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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.

(1)碘酸鉀屬于哪類化合物?________(填:酸、堿、鹽或氧化物).

(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì):碘酸鉀在受熱時(shí)________.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用,但必須合理使用化肥.不合理的使用會(huì)帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

某學(xué)生學(xué)習(xí)了“鹽酸跟金屬氧化物反應(yīng)”后認(rèn)為,可用鹽酸涂去螺母表面厚厚一層鐵銹,使螺母“再生”,達(dá)到節(jié)約的目的.你認(rèn)為這句話對(duì)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

兩個(gè)燒杯中各放100g濃鹽酸和濃硫酸,在空氣中敞口放置一周,問(wèn)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各有什么變化?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

將濃硫酸逐滴加入濃鹽酸中,會(huì)產(chǎn)生大量的酸霧,試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

如圖所示,把一只新鮮雞蛋放入盛水的杯中雞蛋沉入水底(蛋殼的主要成分是碳酸鈣).回答下列問(wèn)題:

(1)若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和(飽和食鹽水的密度>雞蛋的密度),將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?并解釋原因.

(2)若向杯中逐漸加入濃鹽酸,雞蛋殼表面會(huì)有什么現(xiàn)象?這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)?

寫出上述過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

圖所示,在大燒杯中盛放少量水,分別插入甲、乙、丙三支試管,甲、乙、丙三種溶液的底部尚存少許溶質(zhì)固體,它們分別是NaCl、Ca(OH)2、KNO3,現(xiàn)在燒杯中緩慢注入濃硫酸并不斷攪拌.

問(wèn):甲、乙、丙三支試管看到的現(xiàn)象是什么?其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各有什么變化?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩緩加熱,邊加熱邊振蕩,可以看到原來(lái)不再溶解的硝酸鉀固體又能繼續(xù)溶解了;若向盛有氯化鈉溶液和氯化鈉固體的試管緩緩加入少量水,邊加邊振蕩,原來(lái)沒(méi)有溶解的氯化鈉固體又能繼續(xù)溶解了.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了什么.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

已經(jīng)去除了泥沙的食鹽中還含有一些對(duì)人體健康不利的物質(zhì),如氯化鈣、氯化鎂等,可以用氯化鈉飽和溶液反復(fù)沖洗來(lái)達(dá)到精制食鹽的目的.這種方法操作簡(jiǎn)便,請(qǐng)你簡(jiǎn)述其中的道理.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

我國(guó)青藏高原有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的農(nóng)民冬天撈堿,夏天曬鹽,試用你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明理由.(氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖所示)________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案