科目: 來源:新課標讀想用 九年級化學 上 題型:043
金屬鈦因為有神奇的性能越來起引起人類的關注,常溫下鈦不與非金屬及強酸反應.加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應.鈦是航空、軍工、電力等工業(yè)領域的重要原材料.地殼中的含鈦礦石之一是金紅石
(TiO2),目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:(1)使金紅石與炭粉混合,在高溫條件下反應,再通入氯氣,制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為________.
(2)在氬氣的氣流中,高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應制得金屬鈦.寫出此反應的化學方程式________.
(3)從上述反應后的混合物中分離出金屬鈦.請寫出簡要的分離步驟和相關的化學方程式________.
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小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學方程式為________;
(2)完全燃燒后,稱量留下的固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有________________……
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某同學看到化學方程式:
4P+5O22P2O5,即想到以下兩點,你能想到更多嗎?請把你的想法補充到下面空格中:
(1)磷在氧氣中燃燒,同時生成大量白煙;
(2)反應前后元素的種類不變,都是磷元素和氧元素;
(3)________________________;
(4)________________________;
(5)________________________;
(6)________________________;
(7)________________________.
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汽油、煤油、柴油等燃料都是有機物
(含有碳元素),它們都是從石油中提煉出來的,一些騙子聲稱,他們發(fā)明了一種試劑,只要在水中加入這種試劑,就可以使普通的水變成燃料油,從而解決世界性的能源問題.請依據(jù)化學反應的實質(zhì),駁斥這種謊言的荒謬之處.查看答案和解析>>
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在
2400多年前,古希臘哲學家德謨克利特在一首詩中表達了物質(zhì)不滅的觀點:“無中不能生有、任何存在的東西也不會消滅.看起來萬物是死了,但是實則猶生.正如一場春雨落地,霎時失去蹤影;可是草木把它吸收,長成花葉果實,——依然欣欣向榮.”請你從分子和原子的觀點,說明物質(zhì)不滅的原因.查看答案和解析>>
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有人設計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應,再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.
你以為上述實驗設計是否嚴密?請說明理由.
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科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦
(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑.某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中
(任寫兩點).________________________;
________________________.
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據(jù)水質(zhì)監(jiān)測部門報道,長江口海域的無機氮和無機磷含量大量超標,使近海海域水質(zhì)惡化.根據(jù)國家海洋向海洋研究報告:東海因富營養(yǎng)化引起的赤潮頻率居全國之首,平均每年
19次以上.簡要闡述赤潮發(fā)生的原因,提出防治建議,及治理污水的措施.查看答案和解析>>
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目前世界上四大危機之一為“水危機”,非洲大陸由于長年嚴重缺水,形成大量非洲難民群.已知氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,又知氧氣、氫氣、水均是由分子構(gòu)成,試回答:
(1)用分子、原子的觀點解釋此反應;
(2)根據(jù)地球上自然資源的含量,簡單說明該反應用于目前解決世界水危機是否可行?為什么?
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圖中
A、B均為節(jié)水標志.(1)其中________為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標志”,同時也是節(jié)水型器具的標識.
(2)根據(jù)你的理解談談該節(jié)水標志的意義.
(3)根據(jù)中國的水資源的現(xiàn)狀,說說節(jié)水的重要性.
(4)水危機日趨嚴重,節(jié)水是每個公民的義不容辭的職責,請你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議.
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