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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:043

小明發(fā)現(xiàn),鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原鎂條的質(zhì)量大.據(jù)此他推斷:質(zhì)量守恒定律也有例外.你認(rèn)為小明的推斷對(duì)嗎?為什么?

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:043

為什么砝碼要用鑷子夾取,而不能用手直接拿取?

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在科學(xué)史上,質(zhì)量守恒定律的確立曾經(jīng)過艱難的歷程,一大批近代科學(xué)家(如玻意耳、羅蒙諾索夫、拉瓦錫等)對(duì)此付出了巨大的努力.請(qǐng)通過查閱相關(guān)資料,了解近代科學(xué)家做了哪些相關(guān)的重要實(shí)驗(yàn),涉及了哪些重要的化學(xué)反應(yīng),提出了哪些重要的觀點(diǎn)和學(xué)說.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:043

化學(xué)方程式CuO+H2Cu+H2O給我們提供了哪些重要信息?試簡(jiǎn)述之.

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已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)、帶電情況及化合價(jià)如下表所示:

通過此表可總結(jié)出:“帶負(fù)電荷的原子屬于陰離子.”還能總結(jié)出:

(1)________;

(2)________;

(3)________;

(4)________.

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社會(huì)實(shí)踐

通過查閱圖書資料、實(shí)地調(diào)查及上網(wǎng)查詢等途徑,對(duì)人們家庭生活中常見的各種物質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾私馄湫阅芎陀猛荆⒂们‘?dāng)?shù)幕瘜W(xué)式將它們表達(dá)出來.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:043

從元素周期表上查找原子序數(shù)為3、4、12、13、15、18、20、29、47的元素名稱、符號(hào)、核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量,并指出它們是金屬、非金屬,還是稀有氣體元素.

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某物質(zhì)在隔絕空氣加熱后,生成氧氣和氯化鉀,由此可證明該物質(zhì)中含有哪些元素?它們是金屬元素,還是非金屬元素?

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如圖為海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

讀圖后,寫出兩點(diǎn)從中得到的信息:

(1)________;

(2)________.

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社會(huì)實(shí)踐

目前的市場(chǎng)上,營(yíng)養(yǎng)食品琳瑯滿目,這些食品大多宣傳“添加了××人體必需的元素”.請(qǐng)你對(duì)超市里的這些食品作一次調(diào)查,歸納一下哪些元素是人體所必需的,并對(duì)各類食品中的營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)行相應(yīng)的分類.

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同步練習(xí)冊(cè)答案