如圖所示，把盛滿NaOH溶液的小試管倒立在盛有NaOH溶液的燒杯中，用導管往試管里緩緩通入混有少量CO₂的CO氣體．

(1)試管內發(fā)生反應的化學方程式為：________，收集到的氣體是________；

(2)通入的氣體是混有雜質CO₂、HCl氣體的CO氣體，若所含雜質的量少，則試管內收集到的氣體是________；若所含雜質中HCl的量較多，則收集到的氣體還可能有________．

如圖所示，A瓶中盛滿紅色的水，然后向B瓶中放入一些從廢電池上取下的鋅皮，再注入稀硫酸，立即塞緊瓶塞，你會看到紅色的水從A瓶尖嘴玻璃管中噴出，形成美麗的噴泉，你能解釋這是為什么嗎？

某校化學興趣小組的同學做制取難溶性氫氧化銅[Cu(OH)₂]的實驗．

(1)在盛有黑色氧化銅粉末的試管中加稀硫酸，其反應的化學方程式為________．

(2)上述反應后，再向試管中加氫氧化鈉溶液，制得氫氧化銅，其反應的化學方程式為：________．甲、乙兩同學分別做該實驗，實驗結束，看到不同的現(xiàn)象．甲同學看到藍色絮狀沉淀；而乙同學看到的均是藍色溶液．你認為實驗成功的是________同學．試分析另一位同學所看到現(xiàn)象的原因是________．

在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上，老師讓同學們利用所學知識設計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應．同學們積極思維，大膽創(chuàng)新，設計出多種方案．如圖所示的是從中選出的四種方案，各方案的操作方法如下：

圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴入少量NaOH濃溶液．

圖B：用適當?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と�，晃動試管�?/P>

圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液．

圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．

(1)對于圖A～D，你認為能達到實驗目的的裝置有________(填字母編號)．并從中任選一種按要求填空，該裝置的編號以及對應的實驗現(xiàn)象是________．若向E裝置(如圖)中通CO₂氣體也能證明CO₂和NaOH溶液發(fā)生了反應，則應觀察到________．

(2)如何取下B裝置中的橡皮塞(只要求回答一種方法)________．對于B裝置，有時同學心存疑慮，他認為CO₂可溶于水并能和水反應，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有H₂O，怎樣說明它是和NaOH發(fā)生反應的呢？請你告訴他，只要補充做個________實驗，就可以消除他的疑慮．

(3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成________氣體和________溶液相互組合(各填一種即可)．

(1)觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ．紙花變紅，Ⅱ．________，Ⅲ．紙花不變色，Ⅳ．________．

(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么？

________________________________________________________．

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么？(用文字敘述)________．

(4)寫出Ⅳ瓶內紙花變紅的原因(化學方程式)：

________________________________________________________．

在實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，只知它們分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液．請你用四種方法將它們鑒別出來．(只寫出鑒別所用試劑的名稱即可)

(1)________；

(2)________；

(3)________；

(4)________．

“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．

(1)簡述生石灰可作干燥劑的理由：

__________________________________________________________．

(2)小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑？請設計實驗證明，簡述實驗步驟、現(xiàn)象、實驗結論．

(3)請猜想變質后的物質可能是________，通過實驗來證明你的猜想正確．簡述步驟、現(xiàn)象、結論．

如圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO₂氣體，據(jù)圖回答問題：(實驗裝置足以維持實驗期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封)

(1)該裝置可測定蝗蟲呼吸作用過程中吸收O₂的速率還是釋放CO₂的速率？

__________________________________________________________．

(2)15分鐘后，U形管左右兩側的管內液面位置有何變化？

__________________________________________________________．

(3)B瓶有什么作用？

__________________________________________________________．

探究結晶速度影響析出晶體大�。�

(1)在100mL燒杯中盛有50mL約80℃時的熱水，加入硝酸鉀固體，不斷攪拌，直至加入硝酸鉀固體不能再溶解為止；

(2)立即把制得的溶液分別等量地倒入3個燒杯中；

(3)其中一個燒杯立即放入盛有冷水的水槽里冷卻，一個燒杯加熱蒸發(fā)水分，另一個燒杯讓它自然冷卻，如圖所示；

(4)在下表中記錄實驗現(xiàn)象

①在實驗步驟(1)中配制成的溶液是不是80℃時的硝酸鉀飽和溶液？

②析出晶體后的溶液是不是飽和溶液？

③要制得較大顆粒的晶體可采用的方法是什么？

根據(jù)如圖所示溶解度曲線，回答下列問題：

(1)氯化鈉和純堿晶體均屬于________物質(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”)．

(2)我國某些鹽湖里出產天然堿(主要成分為純堿晶體，并含少量氯化鈉等雜質)．在實驗室里從天然堿中分離出較純的純堿晶體，就采用________方法(雜質僅考慮氯化鈉)．

(3)具體的實驗操作步驟為：①加熱溶解，②________，③________，④________．

(4)完成①～②必備的實驗儀器有________、________、________、________、________等．