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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

用紫色石蕊試液將紙染成紫色，經(jīng)烘干后做成兩朵干燥的紫色小花．如圖先取一朵直接放入二氧化碳的集氣瓶中，再取另一朵噴上水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中．

(1)觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象分別是；第一朵小花________．第二朵小花________________，原因是________．(用化學(xué)方程式表示)

(2)取出第二朵小花小心加熱，觀察到的現(xiàn)象是________________，原因是________．(用化學(xué)方程式表示)

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

　

用如圖提供的裝置和試劑，組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置，并回問題：

(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動，則這套裝置的連接順序是(填接口處字母)：(　　)接(　　)，(　　)接(　　)．

(2)實驗開始時是先加熱氧化銅，還是先通入CO氣體？________，理由是________．

(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是：①________；②________．

(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣？________．

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水，然后用排水法進(jìn)行貯氣，貯氣時CO應(yīng)從________通入貯氣瓶中(填接口處字母)．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

某校初三(1)班學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時，做CO還原CuO的實驗，王老師讓同學(xué)們自己設(shè)計實驗裝置．四個組的同學(xué)們設(shè)計了以下四套實驗裝置，

請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題：

(1)在裝置B中，下列儀器的名稱是：

①________，②________．

(2)在裝置A中，在加熱CuO處和Ca(OH)2溶液中，觀察到的現(xiàn)象分別是________________；

(3)裝置C與B相比，它的主要優(yōu)點是________________；

(4)裝置D的甲、乙兩廣口瓶中分別裝入的試劑是甲：________乙：________；它們的作用分別是________________．

(5)在實驗過程中若A同學(xué)裝入4g CuO，如果充分反應(yīng)，那么在理論上他應(yīng)獲得單質(zhì)銅多少克？(請寫出規(guī)范的解題步驟)

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖所示進(jìn)行實驗．回答下列問題：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ．紙花變紅　　　�、颍�________________

Ⅲ．紙花不變色　　�、簦�________________

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？

________________________________．

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么？(用文字?jǐn)⑹?/FONT>)

________________________________．

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

實驗探究：如圖所示，向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入稀鹽酸，觀察到燒杯中燃著的小蠟燭，下面一枝火焰先熄滅，上面一枝隨后熄滅．從這個實驗可以得出的結(jié)論是：

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

某同學(xué)用廢試管(試管底處有一小裂口)等儀器設(shè)計一套制取氣體的簡易發(fā)生裝置(見圖)．當(dāng)把盛有塊狀反應(yīng)物的試管放入儀器a里的液體反應(yīng)物中時，反應(yīng)發(fā)生并產(chǎn)生氣體，當(dāng)把試管提離液面時反應(yīng)即刻停止．

回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________；

(2)若用該裝置制取CO2，則a中盛的液體是________，試管中應(yīng)放入的反應(yīng)物是________________；

(3)該裝置還可用于制取________氣；

(4)指出該裝置的優(yōu)點________．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

(1)實驗室制取大量CO2氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料？________________(填“是”或“否”)為什么？________________．

(2)圖甲是實驗室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．圖乙裝置中哪些可起到與圖甲裝置相同的效果？________________(填寫編號)

(3)某同學(xué)設(shè)計了一個有關(guān)CO2的探究實驗，以下是實驗報告的一部分，請仔細(xì)閱讀后填寫實驗?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱．

[實驗?zāi)康?/FONT>]________________________．

[儀器和試劑]________、玻璃管、CO2氣體、肥皂水．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

利用如圖所示發(fā)生裝置可以制取多種氣體：

(1)小茜在實驗室用它制取一種氣體的化學(xué)方程式為________；

(2)她找來藥品，在家里用日常生活用品組裝成發(fā)生裝置制取該氣體，她選取的用品有________，用這個裝置實驗，成功的關(guān)鍵是________________________．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其中MnO2起________作用．

(2)用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為________，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放________，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

(3)用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是________．

(4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是________．

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想用　　九年級化學(xué)　　上 題型：058

下圖是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置圖．

回答下列問題：

(1)指出圖中的錯誤：①________；②________；③________．

(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________；

(3)B中NaHCO3溶液的作用是________________；C中濃硫酸的作用是________________；B中的NaHCO3溶液能否換成NaOH溶液？_____________理由是：________________

(4)該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)D中CO2不能收集滿，可能的原因是________________________．

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