科目: 來源:新課標(biāo)讀想用 九年級化學(xué) 上 題型:058
用紫色石蕊試液將紙染成紫色,經(jīng)烘干后做成兩朵干燥的紫色小花.如圖先取一朵直接放入二氧化碳的集氣瓶中,再取另一朵噴上水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中.
(1)觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象分別是;第一朵小花________.第二朵小花________________,原因是________.(用化學(xué)方程式表示)
(2)取出第二朵小花小心加熱,觀察到的現(xiàn)象是________________,原因是________.(用化學(xué)方程式表示)
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用如圖提供的裝置和試劑,組裝一套用
CO還原CuO的實驗裝置,并回問題:(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):( )接( ),( )接( ).
(2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO氣體?________,理由是________.
(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是:①________;②________.
(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣?________.
(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法進(jìn)行貯氣,貯氣時CO應(yīng)從________通入貯氣瓶中(填接口處字母).
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某校初三
(1)班學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時,做CO還原CuO的實驗,王老師讓同學(xué)們自己設(shè)計實驗裝置.四個組的同學(xué)們設(shè)計了以下四套實驗裝置,請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題:
(1)在裝置B中,下列儀器的名稱是:
①________,②________.
(2)在裝置A中,在加熱CuO處和Ca(OH)2溶液中,觀察到的現(xiàn)象分別是________________;
(3)裝置C與B相比,它的主要優(yōu)點是________________;
(4)裝置D的甲、乙兩廣口瓶中分別裝入的試劑是甲:________乙:________;它們的作用分別是________________.
(5)在實驗過程中若A同學(xué)裝入4g CuO,如果充分反應(yīng),那么在理論上他應(yīng)獲得單質(zhì)銅多少克?(請寫出規(guī)范的解題步驟)
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某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖所示進(jìn)行實驗.回答下列問題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ.紙花變紅 、颍________________
Ⅲ.紙花不變色 、簦
________________(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明了什么?
________________________________.
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?/FONT>)
________________________________.
(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________.
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實驗探究:如圖所示,向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入稀鹽酸,觀察到燒杯中燃著的小蠟燭,下面一枝火焰先熄滅,上面一枝隨后熄滅.從這個實驗可以得出的結(jié)論是:
(1)________________;
(2)________________;
(3)________________.
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某同學(xué)用廢試管(試管底處有一小裂口)等儀器設(shè)計一套制取氣體的簡易發(fā)生裝置(見圖).當(dāng)把盛有塊狀反應(yīng)物的試管放入儀器a里的液體反應(yīng)物中時,反應(yīng)發(fā)生并產(chǎn)生氣體,當(dāng)把試管提離液面時反應(yīng)即刻停止.
回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是________;
(2)若用該裝置制取CO2,則a中盛的液體是________,試管中應(yīng)放入的反應(yīng)物是________________;
(3)該裝置還可用于制取________氣;
(4)指出該裝置的優(yōu)點________.
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(1)實驗室制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?________________(填“是”或“否”)為什么?________________.
(2)圖甲是實驗室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.圖乙裝置中哪些可起到與圖甲裝置相同的效果?________________(填寫編號)
(3)某同學(xué)設(shè)計了一個有關(guān)CO2的探究實驗,以下是實驗報告的一部分,請仔細(xì)閱讀后填寫實驗?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱.
[實驗?zāi)康?/FONT>]________________________.
[儀器和試劑]________、玻璃管、CO2氣體、肥皂水.
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利用如圖所示發(fā)生裝置可以制取多種氣體:
(1)小茜在實驗室用它制取一種氣體的化學(xué)方程式為________;
(2)她找來藥品,在家里用日常生活用品組裝成發(fā)生裝置制取該氣體,她選取的用品有________,用這個裝置實驗,成功的關(guān)鍵是________________________.
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根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中MnO2起________作用.
(2)用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為________,用B裝置進(jìn)行實驗時,試管口應(yīng)放________,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是________.
(4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是________.
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下圖是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置圖.
回答下列問題:
(1)指出圖中的錯誤:①________;②________;③________.
(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________;
(3)B中NaHCO3溶液的作用是________________;C中濃硫酸的作用是________________;B中的NaHCO3溶液能否換成NaOH溶液?_____________理由是:________________
(4)該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)D中CO2不能收集滿,可能的原因是________________________.
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