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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某同學(xué)設(shè)計了實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所用藥品的三個方案:

方案1:粉末狀碳酸鈣跟稀鹽酸

方案2:塊狀石灰石跟稀鹽酸

方案3:塊狀石灰石跟濃鹽酸

三個方案中,最好的方案是________________,其理由是________________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

回答下列問題:

(1)選擇圖提供的儀器,設(shè)計制取一瓶二氧化碳的裝置.寫出編號②⑤⑥⑦的儀器名稱:

②________⑤________⑥________⑦_(dá)_______你選擇的儀器是(填儀器編號)________.

(2)試分析自己設(shè)計的裝置的優(yōu)點.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

將黃色有毒的一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

2PbO+C2Pb+CO2

PbO+CPb+CO↑

某學(xué)生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示).試管Ⅲ中盛放過清石灰水.

(1)通入干燥氮氣的作用是將PbO與C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中.若改通空氣則無法達(dá)到目的,原因是空氣中的________等成為氧的來源.

(2)若該學(xué)生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過,則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)________________.

(3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功,請你對上述實驗加以改進(jìn).具體方案是:________________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某同學(xué)用圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒時,將錐形瓶傾斜,使稀硫酸和鋅接觸,剛開始時,發(fā)現(xiàn)天平的指針指向________(0、a、b),符合質(zhì)量守恒定律,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向b,請你說明原因

________________________________________________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率,我國已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī).下表是某地市售的二級碘鹽的商品包裝上的部分文字說明,請根據(jù)此表,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識,回答下列問題:

(1)碘酸鉀是碘元素呈+5價的含氧酸鹽,且碘酸根離子帶一個單位負(fù)電荷,則碘酸鉀的化學(xué)式是________.

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

(3)市售二級碘鹽中,碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

(4)若一包食鹽質(zhì)量為1kg,其中含碘酸鉀5%,則這包食鹽中含碘元素的質(zhì)量是多少?

(5)根據(jù)含鹽的作用方法,可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì),碘酸鉀在受熱時________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________;活性炭的作用是________.凈化后是硬水還是軟水?

你認(rèn)為可用________來檢驗.長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,你采取________方法.小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污、但效果不好.你加入洗潔精后,去污效果很好,這是因為洗潔精具有________功能.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.

(1)采用何種操作,可以除去污水中的碎葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

(4)在積極治理污水的同時,你認(rèn)為還要進(jìn)行哪些工作?

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

明礬可以用做凈水劑.某化學(xué)小組為研究明礬凈水的科學(xué)道理,進(jìn)行如下工作:

通過查閱資料知道,明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O,易溶于水,在水溶液中可電離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子.

實驗步驟(加入水及明礬的量每次均相同):

(1)在蒸餾水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢,靜置,溶液澄清,無沉淀.

(2)在渾濁天然水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢,靜置,有沉淀生成,上層水澄清.

(3)在渾濁的天然水中加入少量Al2(SO4)3,充分?jǐn)嚢,靜置,現(xiàn)象同(2).

(4)在渾濁的天然水中加入少量K2SO4,充分?jǐn)嚢瑁o置,無沉淀生成.

(5)在渾濁的天然水中加入少量AlCl3,充分?jǐn)嚢瑁o置,現(xiàn)象同(2).

通過以上實驗說明,明礬凈水作用與哪種離子有關(guān)?

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

在實驗室中可用圖裝置來制取蒸餾水.請回答下列問題.

(1)寫出下列儀器的名稱.

a________,b________,c________,d________.

(2)在蒸餾時,燒瓶中要加幾粒沸石,其目的是________________.

(3)得到的蒸餾水在________中.

(4)仔細(xì)觀察d儀器,它起到________作用,冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示,如果改為從上端流入,下端流出行不行?________(填“行”或“不行”),其原因是________.

(5)水在________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

請你設(shè)計實驗區(qū)分自來水和蒸餾水.

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同步練習(xí)冊答案