科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練化學(xué) 九年級(jí)(上) 題型:058
某實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三化學(xué)課外活動(dòng)小組同學(xué)為了探究一堂課后教室內(nèi)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需在教室內(nèi)進(jìn)行空氣取樣.如果你是該小組的一員,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的取樣方案,寫出操作步驟.
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以下信息可供你解答本題時(shí)參考:石灰石(或大理石)可與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,裝置可用圖.
如圖:
(1)當(dāng)給予B瓶?jī)?nèi)的綠色植物充足的陽(yáng)光照射時(shí),關(guān)閉彈簧夾1,打開彈簧夾2,C儀器內(nèi)會(huì)收集到何種氣體?如何檢驗(yàn)?
(2)若要使C儀器內(nèi)集滿綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)A裝置和有關(guān)操作.
(3)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢酝茢喑鍪裁唇Y(jié)論?
(4)此實(shí)驗(yàn)還可以再進(jìn)一步擴(kuò)展,說(shuō)說(shuō)你的想法.
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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練化學(xué) 九年級(jí)(上) 題型:058
已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)跟H2O、CO2可發(fā)生如下反應(yīng):
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
為檢驗(yàn)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉活塞E,打開活塞C,漏斗內(nèi)的液體A便與有孔的隔板H(不與任何物質(zhì)反應(yīng))上的固體B反應(yīng),并有氣體產(chǎn)生,且發(fā)現(xiàn)D中燃著的蠟燭慢慢熄滅.待蠟燭芯只留火星時(shí),關(guān)閉C打開活塞E,此時(shí)可看到D中的蠟燭復(fù)燃,且燃燒得更旺.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中A、B、F所表示的物質(zhì)的化學(xué)式:
A________,B________,F(xiàn)________.
(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
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面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸.下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起,試問(wèn):
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是________.
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是________.(填標(biāo)號(hào)).
①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí) 、蹮o(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥面粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________________寫一種即可).
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如圖所示,簡(jiǎn)要說(shuō)明下列三種滅火器的滅火原理.
(1)泡沫滅火器(如圖甲).筒內(nèi)裝入碳酸鈉溶液,內(nèi)瓶中裝入鹽酸溶液,其化學(xué)方程式是________,但這種泡沫滅火器噴出的藥液具有腐蝕性.為此,當(dāng)今泡沫滅器的藥液已作了改進(jìn),筒內(nèi)裝入碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液,瓶?jī)?nèi)裝入硫酸鋁[Al2(SO4)3]溶液,其反應(yīng)原理如下(要求配平下列化學(xué)方程式):
NaHCO3+Al2(SO4)3—Na2SO4+Al(OH)3↓+CO2↑其滅火原理是:________.
(2)液態(tài)CO2滅火器(如圖乙).其滅火原理是________________.
(3)干粉滅火器(如圖丙).其滅火原理是________________.
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如圖所示,在一支試管里放入二根火柴,火柴頭向下,用試管夾夾持試管,用酒精燈在試管底部均勻加熱,試管中發(fā)生的現(xiàn)象是________.
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某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ.紙花變紅
Ⅱ._______________________
Ⅲ.紙花不變色
Ⅳ.
_______________________(2)該同學(xué)進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?____________________________.
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字
敘述)
___________________________________.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________.
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圖所示,在試管和小氣球中分別先加入稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)氣球加入的固體物質(zhì)可能是(至少答出兩種不同類型的物質(zhì)).
答:___________________________
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,證明制得的氣體的密度比空氣大還是。
答:___________________________
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某氣體
X是由CO、CO2、H2中的一種或幾種組成.為驗(yàn)證其成分,將氣體X依次通入下列A、B、C三個(gè)裝置.回答下列問(wèn)題.
(1)若A、B中均無(wú)變化,C中石灰水變渾濁,則氣體X一定是________.
(2)若A中CuO變成紅色固體,B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色固體.C中無(wú)變化,則氣體X一定是________,A中化學(xué)反應(yīng)的方程式是________________;
(3)若A中氧化銅變成紅色固體,B中無(wú)變化,C中石灰水變渾濁,則氣體X中一定有________,可能有________.A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,把燃著的酒精燈放在導(dǎo)管口的目的是________.
(4)若A中氧化銅變成紅色物質(zhì),B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色固體,C中石灰水變渾濁,那么氣體X有哪幾種可能的組成呢?________________.
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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究光照下二氧化碳含量對(duì)空氣溫度的影響時(shí),用兩個(gè)
1000mL的錐形瓶分別標(biāo)上A、B,在A瓶放入石灰石和稀鹽酸,B瓶?jī)?nèi)放入水,分別蓋上帶有溫度計(jì)的橡膠塞(如圖所示),將裝置置于陽(yáng)光下,按下表指定的時(shí)間觀察溫度的變化并記錄結(jié)果:一小時(shí)后
________瓶的溫度高,原因是________.查看答案和解析>>
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