某氣體是二氧化碳、氫氣、氮氣和一氧化碳的混合氣體，將此混合氣體通過如圖所示裝置中灼熱的氧化銅和澄清的石灰水以后，最后剩余的是什么氣體？寫出有關反應的化學方程式．

(1)在沒有CO₂氣體的情況下，請你選用如圖所示中的部分儀器，裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的CO₂氣體發(fā)生裝置．應用的儀器是(填入儀器的編號)________．

(2)若用上述裝置制取CO₂氣體，而實驗室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石，比較合理的方案中應選用的藥品是________．

二氧化硫(SO₂)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水．現(xiàn)有某一實驗小組的同學欲利用如圖所示的裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應進行實驗探究．設計的探究過程如下，請回答其中有關問題：

(1)假設：二氧化硫與水在通常情況下能夠發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．

(2)設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO₂氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO₂氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．

(3)查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應包括(填寫編號)________．

①SO₂易溶于水；②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅；③SO₂能被濃硫酸干燥

(4)①實驗過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明________．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO₂氣體生成之前滴在藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有SO₂氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明________．③裝置E的作用是________，寫出反應的化學方程式________．

(5)結(jié)論：原假設________(填“成立”或“不成立”)．

用大理石和鹽酸制取CO₂氣體：

(1)寫出有關反應的化學方程式：________．

(2)如圖所示是制取CO₂的裝置圖，指出圖中小試管A的作用：________．

(3)怎樣判斷集氣瓶是否集滿CO₂氣體？________．

如圖所示為實驗室制取CO₂的裝置圖，其中有三處錯誤，請指出并加以改正．

(1)________、________．

(2)________、________．

(3)________、________．

下列裝置A、B、C、D、E用來制取純凈的二氧化碳氣體，如圖所示，回答下列問題：

(1)所制得的二氧化碳氣體中可能會混入的雜質(zhì)是________．

(2)連接裝置的正確順序是(寫序號)________．

(3)裝置A和B中發(fā)生反應的化學方程式為：A________；B________．

(4)裝置D的作用是________．

實驗室按如圖所示裝置制取CO₂，并檢驗CO₂的性質(zhì)．試回答以下問題：

(1)用裝置A來制取CO₂，所用藥品為________．

(2)若用裝置B檢驗CO₂，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為________．

(3)若用裝置C證明CO₂與水反應生成碳酸，裝置C中可盛放的試液是________．

(4)利用已收集到的CO₂氣體，設計一個實驗，證明二氧化碳氣體具有不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)．

根據(jù)圖所示，回答有關問題：

(1)如圖中A所示，上、下兩個集氣瓶中分別盛有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體，當抽出玻璃片后，過一會兒，可觀察到什么現(xiàn)象？請用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象．

(2)如圖中B所示，向盛有二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊木炭，稍等片刻后可觀察到什么現(xiàn)象？這說明木炭具有什么作用？由以上結(jié)論可推知木炭具有哪些用途．

設計實驗區(qū)分蒸餾水和自來水．

如圖所示，燃燒匙內(nèi)盛硫粉，金屬絲在電加熱時可以用到，容器內(nèi)盛有氧氣，U形管內(nèi)盛有汞．反應前U形管兩側(cè)汞液面持平，用電加熱使硫反應后，左側(cè)汞液面上升，右側(cè)下降，恢復到原溫度時汞液面又持平．(二氧化硫能溶于水，但不溶于汞)

(1)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是________．

(2)若U形管內(nèi)盛的不是汞而是水，可觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．