根據(jù)下列實驗裝置回答問題(如圖)：

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；b________；

(2)裝置B可用于實驗室制備________氣體．B中的藥品屬液態(tài)的是________，塊狀固體是________，實驗中，觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是________，化學(xué)方程式為________．

(3)實驗室制備并收集氧氣，應(yīng)選用裝置________或裝置________與________或裝置________連接(填寫裝置序號)制取氧氣的化學(xué)方程式為________________．

指出下邊實驗室制取二氧化碳的裝置圖中的錯誤(如圖)，并改正．

在木炭還原氧化銅的實驗中：

(1)反應(yīng)開始后，盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________，說明反應(yīng)中有________生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________．

(2)反應(yīng)完成后，把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有________色的銅，這是由于________．

(3)如圖中的酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用是________．

(4)實驗結(jié)束時，應(yīng)先________，再撤掉________．

騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．

[提出問題]根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．

[猜想與驗證]

(1)確定水的組成．實驗裝置示意圖如下：

通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為________．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗，試管1中的氣體可使________(填現(xiàn)象)，說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，________(填現(xiàn)象)，說明是________．

實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．

(2)確定汽油的成分．操作如下：

實驗結(jié)論：汽油的組成中________．

汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

某校化學(xué)課外小組，在課外研究氧氣的制�。�

小剛用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣．實驗裝置示意圖如下：

(1)寫出下列序號儀器的名稱：

①________，②________，③________．

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：________．

(3)實驗室制取氧氣的主要操作步驟有：①從水槽中取出導(dǎo)管；②檢驗裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序________(填序號)．

(4)檢驗裝置氣密性的操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升．

有兩瓶無色的溶液，稀硫酸和硫酸鋅溶液，如何鑒別？

某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動．請回答實驗中的有關(guān)問題．

(1)實驗Ⅰ：向盛有少量蒸餾水的小燒杯滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有________．

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)，燒杯B中的現(xiàn)象是________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗III(如圖乙所示)作對比實驗．你認(rèn)為有無必要，理由是________．

取一條長10 cm、寬1 cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5 cm～2 cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團(tuán)棉花．塞好后放在實驗桌上(如圖)，用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴～15滴．

觀察到的現(xiàn)象是________，說明________．

在實驗室可用下列裝置制取蒸餾水．回答下列問題．

(1)寫出下列儀器的名稱：

a．________　b．________　c．________　d．________　e.________

(2)得到的蒸餾水在________中

(3)仔細(xì)觀察d儀器，它起到________作用；冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？________(填“行”或“不行”)，其原因是________．

(4)水在________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗

實驗?zāi)康模?/P>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗；

(2)粗略測定加熱2 g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：(用化學(xué)符號表達(dá)式表示)

高錳酸鉀制氧氣：________

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：________

儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：

①________；

②________．

裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康?2)，各裝置的正確連接順序是：(填接口的字母)

a→(　　)→(　　)→d

問題分析：

(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：________．

(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：________．