(實(shí)驗(yàn)探究題·期中高頻題)如下圖，將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是________．

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下圖)．

(1)人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞a________(填“打開”或“關(guān)閉”，下同)，活塞b________；

(2)人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞a________，活塞b________，此時(shí)可觀察到B瓶中的現(xiàn)象是________；

(3)A瓶中所裝試劑的作用是________；B瓶中所裝試劑的作用是________．

將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

(趣味題)你想喝自制的汽水嗎？小雨同學(xué)為你提供了“七喜”汽水成分表(見下圖)．

(1)根據(jù)“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需原料：白砂糖、果汁、食用香料、________和________．

(2)打開汽水瓶蓋，有大量氣體逸出．請你對該氣體的成分進(jìn)行探究，完成下表：

(學(xué)科內(nèi)綜合題)仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，常常會發(fā)現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象．某同學(xué)用干而冷的燒杯罩在甲烷(天然氣的主要成分，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水)燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復(fù)正常．他想了想，于是用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn)(一氧化碳燃燒生成二氧化碳)，觀察到除杯壁上沒有水珠出現(xiàn)外，火焰變化情況基本相同．(1)你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能是________；(2)他用一氧化碳做相同實(shí)驗(yàn)的目的是________．

(新情境題)某學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來證明泥土中有微生物．請回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，廣口瓶A和廣口瓶B之間唯一的區(qū)別是________．

(2)經(jīng)過一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)該實(shí)驗(yàn)證明泥土中有微生物的理由是________．

(教材變形題)

下表是某同學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究過程，請完成表中空格處．

通過實(shí)驗(yàn)探究，你對人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同已有初步了解，請你用自己的語言陳述得出的初步結(jié)論：________．

(教材變形題)下表是某學(xué)生探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在空格內(nèi)用簡煉的文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)室有一包混有鐵粉的銅粉，請你用以下兩種方法除去銅粉中的鐵粉(簡述操作過程)．

(1)物理方法：______________________________

(2)化學(xué)方法：______________________________

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g．m和n的關(guān)系為m________n(填“＜”、“＞”、“＝”)．

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；在氧氣中充分燃燒后的生成物的質(zhì)量為y g．x和y的關(guān)系為x________y．(同上)

(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g．a(chǎn)與b的關(guān)系為a________b．(同上)

(4)通過對上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量定恒定律時(shí)，應(yīng)________才能判定化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量是否相等．

(中考高頻題)如圖所示，在500 mL的燒杯中注入400 mL開水，并投入一小塊白磷(甲)，在燒杯上蓋上一片薄銅片，銅片一端放一堆干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷(乙)．已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．回答下列問題：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象：白磷(甲)________，白磷(乙)________；紅磷________；

(2)用導(dǎo)氣管將氧氣通入燒杯與白磷(甲)接觸，觀察到________________；

(3)由此實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是①________；②________；③________；

(4)白磷與紅磷相比，更容易著火燃燒的是________，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________；

(5)少量白磷應(yīng)保存在________中．