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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

在實(shí)驗(yàn)探究過程中,可能有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

完成實(shí)驗(yàn)探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?

因素1:物質(zhì)的種類

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是:溫度

操作步驟:在常溫下用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再分別加入NaCl、蔗糖、2g振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中蔗糖全部溶解,試管③中有多量的,未溶.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在__________保持不變的情況下,不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度__________(填“相等”或“不相等”)

因素2:溫度(為例)

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:__________

要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類()

操作步驟:用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再各加入5g晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有多量未溶,試管②中有少量未溶,試管③中全部溶解.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)()在水里的溶解度_______(填“相等”或“不相等”)

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某興趣小組擬用如圖所示裝置做驗(yàn)證煉鐵原理的實(shí)驗(yàn).要求:(1),反應(yīng)的CO需純凈干燥;(2)除去尾氣中的CO;(3)檢測出所用磁鐵礦的純度.(假設(shè)磁鐵礦石中不含其他與CO反應(yīng)的成分)

(1)如果按氣體流向,上述儀器組裝時(shí)連接接口的順序應(yīng)是__________________,__________________,__________________,__________________

(2)裝置乙的作用是_____________,裝置丙的作用是_____________

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會兒CO,然后再加熱的原因是_____________

(4)實(shí)驗(yàn)前磁鐵礦石粉末為2.9g,實(shí)驗(yàn)后測得乙、丙質(zhì)量分別增加1.76g0.5g,則磁鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

(5)從環(huán)保的角度分析,該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是_________,改進(jìn)的措施是___________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

已知木炭粉和三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?xì)怏w,某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氧化鐵中含有氧元素,并測定氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)_____________的現(xiàn)象是__________,原因是__________________

(3)實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈而干燥的氮?dú)猓瑢懗霾挥每諝獾睦碛桑孩?/FONT>__________________;②__________________

(4)如果用3.2g氧化鐵與碳充分反應(yīng),測得澄清石灰水增重1.32g,則氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

黃金飾品中的假貨常常魚目混珠,社會上有些不法分子時(shí)常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動.因?yàn)辄S銅(銅、鋅合金)單純從顏色、外形上看,與黃金極為相似,所以很難區(qū)分.現(xiàn)請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒別真假黃金,要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

AB為兩種無色氣體,C、D為兩種紅色粉末.如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后紅色粉末都變?yōu)楹谏,但甲圖中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水未變渾濁.試推斷:

(1)A________,B________,C________,D________

(2)寫出甲、乙兩圖中的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖所示,回答下列問題:

①寫出儀器的名稱:A______B______

②在加熱之前,必須先______再加熱.觀察直到玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_________,方程式為______________;同時(shí)澄清石灰水變______,反應(yīng)的方程式為__________________說明有______氣體產(chǎn)生.澄清石灰水的作用是______、______;反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)_________,直到試管內(nèi)物質(zhì)冷卻再停止.原因是_________________________________________

③反應(yīng)后得到的粉末倒在白紙上觀察,并用磁鐵吸引,觀察到的現(xiàn)象是__________,證明該物質(zhì)是_________

④在尖嘴導(dǎo)氣管處的酒精燈的作用是_____________________.可否還有其他方法進(jìn)行處理?(任寫出兩種方法)

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng):

.某學(xué)生設(shè)計(jì)兩種用廢銅屑制取的方案如下:①

;其中較好的方案是______(填序號),請簡述理由是:_________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

小明做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是加熱氧化汞使之分解成汞和氧氣;二是使鎂條在氧氣中燃燒生成固體氧化鎂.實(shí)驗(yàn)中他得到如下數(shù)據(jù):

他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1中生成物的質(zhì)量減少了,實(shí)驗(yàn)2中生成物的質(zhì)量增加了,與質(zhì)量守恒定律不一致.你認(rèn)為他的看法對嗎?請加以解釋.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

測定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍的實(shí)驗(yàn)如下所述:取10支大試管,依次盛水90(體積分?jǐn)?shù))、80%、70%……再用排水集氣法收集,然后分別把試管口接近酒精燈火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)當(dāng)空氣與氫氣混合氣體點(diǎn)燃發(fā)生爆炸時(shí),的體積分?jǐn)?shù)范圍為____

(2)氫氣的驗(yàn)純方法是:用向下排空氣法收集一試管氫氣,試管口向下,用拇指堵住,移近火焰,移開拇指點(diǎn)火,如果發(fā)出的是“噗”的聲

音,證明氫氣純凈.試根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果評價(jià)上述說法的真正含義_________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

在一次探究匯報(bào)課上,李紅同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn):取一瓶無色的硫化氫氣體和一瓶五色的二氧化硫氣體,然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖所示),一段時(shí)間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細(xì)小顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析:

(1)李紅同學(xué)的探究活動取得了哪些成果.

(提示:)

(2)若微粒的運(yùn)動速度與相對分子質(zhì)量有關(guān),相對分子質(zhì)量越小運(yùn)動速度越快,反之則越慢.若上瓶裝二氧化硫氣體,下瓶裝硫化氫氣體,請分析哪瓶中的黃色小顆粒會多一些.

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同步練習(xí)冊答案