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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,如氯化鈉、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機(jī)鹽.

(1)請?jiān)O(shè)計(jì)兩種鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)

方法一:__________________________;

方法二:__________________________

(2)由此所得的粗鹽中含有不溶性雜質(zhì),可采取下列步驟除去.請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填上相應(yīng)的步驟.

(  )(  )→蒸發(fā)結(jié)晶

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

甲同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的含量.燒杯中的水里滴有紫色石蕊試液,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,待火焰熄滅冷卻后,可以看到廣口瓶內(nèi)的現(xiàn)象是:

(1)______________

(2)______________

乙同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為該裝置測得的氧氣含量會偏大,其理由是_________________.為了較準(zhǔn)確測定,乙同學(xué)只是在原裝置上增加了一個(gè)日常用品,你認(rèn)為應(yīng)在點(diǎn)燃紅磷________(選填“前”或“后”)加上這個(gè)用品,這個(gè)用品是___________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:

河水→A(加入明礬)B(沉淀)C(過濾)D(加入漂白粉)→凈水

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是________________

(2)能夠消毒、殺菌的步驟是____________;

(3)A步驟中加入明礬的作用是_________;

(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物_______,原因是_______

(5)在過濾時(shí),若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是_____(要求寫出兩個(gè)方面的原因)

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:

(1)A試管中的電極相連接的是電池的______極,B試管中產(chǎn)生的氣體是_______________

(2)如果用分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積,則等于______________________

(3)在實(shí)際操作中,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,這是為了_______________

(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________

(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是:________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

小明在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)制取,他的具體操作步驟如下:

(1)組裝儀器后,進(jìn)行了裝置氣密性的檢查,見甲.請你幫他判斷一下這套裝置是否漏氣?

(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸,與石灰石反應(yīng)制取,他應(yīng)該選擇______________,想一想他不選另一種酸的理由是_____________

(3)小明想用圖乙裝置來制取,你認(rèn)為是否合理?________;理由是__________

(4)請你告訴他收集滿的集氣瓶,應(yīng)該——(填“正”或“倒”)放在桌面上.原因是_____________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)某些性質(zhì)的裝置,根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A所裝藥品是_____________

(2)圖中B瓶中的澄清石灰水會________________

(3)圖中C瓶中的紫色石蕊試液會_________________

(4)圖中燒杯中放有高低不同的燃著的蠟燭,先熄滅的是_________蠟燭,此現(xiàn)象證明具有________的性質(zhì).因此可用于____________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)的發(fā)生裝置,請?jiān)趫D右邊虛線框內(nèi)畫出收集二氧化碳的儀器裝置圖,并回答:

(1)加入A容器中的液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或“b)

(2)放入A容器底部的固體是___________(填名稱)

(3)裝置連接好后,先進(jìn)行什么實(shí)驗(yàn)?

(4)怎樣檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳?

(5)怎樣檢驗(yàn)收集的二氧化碳已經(jīng)充滿集氣瓶?

(6)若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無法收集滿,請說出可能的一種原因.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

I.紙花不變紅;Ⅱ___________Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ_______________

(2)該同學(xué)進(jìn)行I、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明了什么?

_____________________________________________________________

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

_____________________________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),若用排水法收集氣體,可按圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試回答下列問題:

(1)A所示的實(shí)驗(yàn)操作中,要使集氣瓶內(nèi)充滿水而不留有空氣,應(yīng)如何操作?_______________

(2)D所示的實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)集氣瓶內(nèi)即將充滿氧氣時(shí),要使集氣瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)如何操作?__________

(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)_______時(shí),開始收集氣體,當(dāng)_____時(shí),說明氧氣已收集滿.

(4)E中應(yīng)選用____________(填“a”或“b)方式放置已收集滿氧氣的集氣瓶.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),出現(xiàn)了下列一些異常現(xiàn)象,請你幫助他分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的可能的原因(寫出一種即可)___________

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