某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為，高為20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)．他們的操作如下：

a．檢驗裝置的氣密性；

b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；

c．將處理過的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；

d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B的液面保持水平，記錄液面刻度．(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占體積忽略不計)

回答：(1)操作a檢查裝置氣密性的方法是________．

(2)在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)．

(3)在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))．如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)．

(4)該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是________，其原因是________．

通常情況下，氨()是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氨化銨和消石灰的固體混合物的方法制取氨．下圖是實驗室常用的裝置．請回答：

(1)實驗室制取氨的發(fā)生裝置可選用________(填裝置編號)．

(2)收集氨應(yīng)采用的裝置為________(填裝置編號)．

(3)實驗室制取氨時，為防止多余的氨逸散到空氣中，可用________吸收．

如圖所示，空瓶A連接玻璃彎管B，并在B中裝有少量紅墨水，A瓶口中套入一支試管C，用向上排空氣法收集一試管氧氣，用橡皮塞塞緊．實驗前彎管B處于液面平衡，實驗開始時，將燃燒匙D內(nèi)的木炭點燃，迅速插入試管C中．試回答：

(1)C管中的現(xiàn)象：________；

(2)立即觀察B中液面的變化情況________；

(3)過一會兒觀察到B中液面又恢復(fù)到原狀態(tài)，試推測其原因：________．

(1)圖中用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置是________，收集氧氣的方法可用________法或________法．

(2)木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是________．

(3)在圖戊中的實驗現(xiàn)象是________，說明生成了________氣體．

(1)[問題]能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

(2)[猜想]能作過氧化氫分解的催化劑．

(3)[實驗驗證]

(4)[結(jié)論]能加快過氧化氫的分解速率，故能作過氧化氫分解的催化劑．

(5)[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個實驗，不能證明能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

[實驗?zāi)康?/FONT>]探究___________________________________________．