(1)反應開始后，盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________，說明反應中有______________生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學反應方程式是_________________．

(2)反應完成后，把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____________________色的銅，這是由于______________________．

(3)在實驗時酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用是_______________．

(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是________；

(2)表示小明實驗結果的是圖中的曲線________(填①和②)；

(3)請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因________；

現(xiàn)有兩瓶大小相同且用玻璃片蓋上的無色氣體，一瓶為，另一瓶為．將兩瓶氣體口對口放置，抽去玻璃片(此時兩瓶相通)，可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著．請回答：

(1)用分子的有關知識解釋上述現(xiàn)象_________________________．

(2)反應的化學方程式為________________．

(1)實驗室用作氧氣的發(fā)生裝置為(填序號)________，用于收集氧氣的裝置為________；實驗室用作氫氣的發(fā)生裝置為(填序號)________，用于收集氫氣的裝置為________．

(2)上圖氣體發(fā)生裝置A中試管口略朝下的原因是________________；上圖氣體發(fā)生裝置B中長頸漏斗要插入液面以下的原因是________________________．

(3)實驗室中一般用銅與濃硝酸在常溫下迅速反應產(chǎn)生二氧化氮氣體．二氧化氮氣體比氧氣密度大，易溶于水．試用你學過的實驗室制氧氣和制氫氣的知識回答：實驗室用于制取二氧化氮氣體的發(fā)生裝置可用(填序號)________，收集二氧化氮氣體的裝置為________．

實驗室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲．某同學用坩堝鉗夾住銅絲的一端，①將銅絲的a處放在酒精燈上加熱；②迅速將熱銅絲伸入裝有氫氣的集氣瓶中．實驗過程如圖所示．

(1)推測實驗中銅絲a處顏色的變化情況；

(2)該實驗能驗證氫氣的什么性質(zhì)．

(1)哪個學生設計的裝置比較合理？________．另一裝置不合理的原因是_______________________________．

(2)用較合理的裝置制取氫氣，要使試管充滿收集的氫氣，應該采取的措施是_____________________________．

(3)還可以用哪些物品代替廢牙膏皮和稀硫酸完成實驗？______________

_______________________．

(1)操作中，盛氧氣的管口向上，盛氫氣的管口向下，其主要原因是

_________________________________________________．

(2)檢驗氫氣時，如果發(fā)生________聲，表明氫氣不純，聲音________，則表示氫氣較純，發(fā)生的化學反應的文字表達式是________________．所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的________．

(1)寫出下列儀器的名稱：

a．________，b．________，c．________，d．________，e．________．

(2)得到的蒸餾水在________中．

(3)仔細觀察d儀器，它起到________作用；冷水進入d儀器的方向如圖中箭頭所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？________(填“行”或“不行”)，其原因是________．

(4)水在________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．