科目: 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級化學(xué)下 題型:059
小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼睛框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是
Cu2(OH)2CO3.[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
小林對此進行了探究.
[猜想]根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、________、________共同作用的結(jié)果.
[設(shè)計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”的實驗如圖所示:
(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為________.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為________;從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是________.
[評價與改進]我認為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得到正確結(jié)論,還要補充一個實驗是(可圖示)________.
[反思與小結(jié)]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是:________________.
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科目: 來源:輕巧奪冠人教版九年級化學(xué)下 題型:059
實驗探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.實驗步驟:
(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
(2)在第二支試管中加入約2mL NaCl(pH=7)溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
(3)在第三支試管中加入約2mL NaOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗的探究,回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指無色酚酞試液是否變紅)
實驗(1)看到的現(xiàn)象是________________________________,
你得出的結(jié)論是________________________________;
實驗(2)看到的現(xiàn)象是________________________________,
說明Na+離子________________________________;
實驗(3)看到的現(xiàn)象是________________________________,
你得出的結(jié)論是________________________________.
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科目: 來源:輕巧奪冠人教版九年級化學(xué)下 題型:059
小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼睛框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是
Cu2(OH)2CO3.[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行了探究.
[猜想]根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、________、________共同作用的結(jié)果.
[設(shè)計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如上圖所示.
(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一條件.C試管中陳光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為________.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為________、________;從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是________________.
[評價與改進]我認為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補充的一個實驗是(可圖示)_____________________________.
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:059
小雪和小宇以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
[提示假設(shè)] 化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量________________.
[確定研究方法] 分析推理、查閱資料、實驗探究.
[設(shè)計并進行實驗] 小雪設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小宇設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
[實驗結(jié)論] 小雪認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小宇認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.
你認為________的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
____________________________________________________.
[結(jié)論分析] 請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
____________________________________________________.
[查閱資料] 小雪和小宇通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題進行了準確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
[交流表達] 請簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:059
對酒精及其燃燒進行實驗探究并寫出實驗報告.
可按提示進行實驗,也可增加實驗內(nèi)容.
(1)點燃前:觀察酒精的顏色、狀態(tài)、氣味,以及與水溶解的情況.
(2)點燃酒精:觀察火焰顏色,在火焰上方罩一只干燥的燒杯,觀察杯壁上有什么現(xiàn)象.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩,觀察又有什么現(xiàn)象.
(3)燃燒后:觀察酒精的量,推測燃燒后可能生成什么物質(zhì).
思考:酒清和蠟燭燃燒后的生成物相同嗎?
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級·上冊 題型:059
白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.已知白磷的著火點為40℃,在用白磷進行如下圖所示的三個實驗時,發(fā)生的不同實驗現(xiàn)象是
Ⅰ.________________;
Ⅱ.________________;
Ⅲ.________________;
由此你可推斷出的結(jié)論是________________________.
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級·上冊 題型:059
請你在家中找兩個玻璃杯,分別裝大約
100mL熱水和冷水,再分別加入兩顆品紅晶體。觀察現(xiàn)象,并說明原因.在日常生活中你遇到類似的現(xiàn)象嗎?請舉例.查看答案和解析>>
科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級·上冊 題型:059
學(xué)習(xí)了空氣里氧氣含量的測定實驗,請你回家利用家庭的用品來完成這個實驗,并檢驗容器中剩余的氣體.
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級·下冊 題型:059
人體缺碘會影響正常的生命活動,為提高人體素質(zhì),食物補碘已引起人們的高度重視.
(1)碘是人和動物體內(nèi)合成下列哪種激素的原料?
[ ]
(2)成年人體內(nèi)缺碘易產(chǎn)生的病癥是
[ ]
A.甲狀腺機能亢進癥
B.地方性呆小癥
C.侏儒癥
D.地方性甲狀腺腫大
(3)為了防止上述現(xiàn)象產(chǎn)生,1996年我國政府以國家標(biāo)準的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)來補充碘攝入的不足.碘酸鉀屬于哪類化合物?
[ ]
(4)市售的“加碘鹽”外包裝文字說明上都有“含碘量”的字樣,這兒的碘是指
[ ]
(5)已知一個成年人每天需要食鹽3g~5g,碘的適宜攝入量每天為100μg~200μg.假如碘的攝取80%來自于“加碘鹽”,請你設(shè)計一下,每千克食鹽應(yīng)該加入多少碘?
然后作一個社會調(diào)查,查看市場銷售“加碘鹽”的含碘量是否符合要求.
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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級·下冊 題型:059
某同學(xué)欲通過實驗證明鹽酸和氯化氫對酸堿指示劑作用的結(jié)果不同.現(xiàn)提供:發(fā)生HCl氣體的整套裝置A(A裝置中導(dǎo)出的氣體是經(jīng)過干燥的HCl氣體,HCl氣體易溶于水形成鹽酸)、潔凈干燥的試管兩只、藍色石蕊試紙、橡皮塞(單、雙孔)、玻璃導(dǎo)管及橡皮管若干,試設(shè)計實驗以達目的.(潤濕的藍色石蕊試紙遇酸變紅色,遇堿不變色)
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