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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

如圖為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片.請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測(cè)修正液的性質(zhì).

(至少答出三點(diǎn))

(1)___________;(2)___________;(3)_________;(4)________;(5)_____________……

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

(1)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到的相應(yīng)的燃燒條件有(見(jiàn)下表)

(2)干粉滅火器中的干粉主要成分碳酸氫鈉,受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水.在滅火過(guò)程中,二氧化碳的作用是________,水的作用是___________________________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

水是極其重要而寶貴的自然資源,人類生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)它.據(jù)報(bào)到,北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)的聽(tīng)證會(huì).調(diào)高水價(jià)的原因很多,例如:水的處理和輸送成本的增加.請(qǐng)你再說(shuō)出兩條調(diào)高水價(jià)的理由.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

小明同學(xué)在洗衣服的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響洗衣粉在水中溶解的速率,請(qǐng)你寫出其中兩項(xiàng),并預(yù)測(cè)此因素對(duì)洗衣粉溶解速率的影響:

因素①_________,你的預(yù)測(cè)_________________

因素②_________,你的預(yù)測(cè)________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

通常狀況下,人體呼出的氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表所示.(含量指各成分的體積分?jǐn)?shù))

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)(見(jiàn)下表)(使用的儀器和藥品可以任選,實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出氣體250mL)

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:

(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下表:產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________________;

②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用圖3中的__________,(填序號(hào),下同),收集裝置是__________________

③如用右圖裝置收集該氣體,氣體由_______(填“a”或“b)導(dǎo)入.

(2)我猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是:________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

二氧化碳本身沒(méi)有毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí),就會(huì)對(duì)人體有害.表說(shuō)明了空氣中的二氧化碳對(duì)人體健康的影響.

(1)空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量,對(duì)人體有害,其原因是_________

(2)讀了上表以后,對(duì)你有什么啟示(寫出一點(diǎn))___________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

(2004中考題·遼寧省)實(shí)驗(yàn)室常用石蕊試紙檢驗(yàn)物質(zhì)是否呈酸性:酸性物質(zhì)能使藍(lán)色的石蕊試紙變紅.某同學(xué)欲探究碳酸(二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物)具有酸性而二氧化碳不具有酸性按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)該同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論______________________?

(2)若能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),以得出滿意的結(jié)論.(用語(yǔ)言敘述或圖示均可)________________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

液態(tài)二氧化碳滅火器是將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中,滅火時(shí),打開(kāi)閥門使其噴出,有降溫和隔絕空氣的作用,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋液態(tài)二氧化碳為什么有降溫和隔絕空氣的作用?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

著名化學(xué)家羅伯特·波義耳在一次實(shí)驗(yàn)中,不小心將堿酸濺到紫羅蘭花瓣上,過(guò)一會(huì),他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn).波義耳對(duì)這意外的發(fā)現(xiàn),做出了各種假設(shè),經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得丁成功.對(duì)紫羅蘭花瓣遇堿酸變紅的現(xiàn)象,你有哪些設(shè)想?請(qǐng)把你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫下列表中.

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