高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內研磨，做如下圖實驗．

試根據上述實驗過程填空．
（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到______色溶液，其中振蕩的作用是______．
（2）上述實驗中，步驟______（選填實驗步驟的序號）說明物質是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色．溶液中溶質微粒______（選填“是”或“不是”）變得更小了．
（3）水是重要的溶劑，可以溶解很多種鹽．鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關．已知NaCl溶液中含有Na⁺和Cl^-，KMnO₄溶液中含有K⁺和MnO₄^-．據此推測，高錳酸鉀溶液的顏色與______（填離子符號）離子有關，理由是______．

在今年十堰市化學實驗操作考查中，我們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據此實驗回答下列問題．
（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常是把導管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導管口是否有氣泡產生．請你回答這種做法的依據是什么？
（用微粒的觀點解釋）______．
（2）A裝置內發(fā)生反應的文字表達式為______．
（3）在實驗過程中，某同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經停止（如圖所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種方法．①______；②______．

實驗室要測定某一氯化鈉和碳酸鈉混合物中氯化鈉的質量分數，現有以下試劑和實驗步驟可供選擇，試劑：澄清石灰水、稀硫酸、氯化鋇溶液．實驗步驟：①稱取少量混合物并溶解②稱量沉淀③將產生的氣體通入足量的某種試劑中④向混合物中加入過量的某種試劑⑤過濾沉淀并洗滌烘干⑥實驗數據計算．請用兩種方法測定混合物中氯化鈉的質量分數，并在表中寫出每種測定方法中發(fā)生反應的化學方程式和測定的實驗步驟的順序（步驟用其序號表示，可重復選擇）

方法	化學方程式	測定的實驗步驟的順序
（1）
（2）

下列推理正確的是

1. A.
   向某無色溶液中滴加酚酞無現象，則溶液一定呈中性
2. B.
   酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨
3. C.
   在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
4. D.
   酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是______；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的______（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為______．寫出防止鐵生銹的一種方法是______．
（3）將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應的化學方程式為______．

量取95mL水，最好選用________mL的量筒；用容積為30mL的試管加熱某種液體時，試管內液體體積不超過約________mL．

試用化學方程式解釋：
（1）用H₂做“零污染汽車”的燃料：______．
（2）燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命：______．

（1）物質的分類標準有多種，標準可以是物質的組成、性質、用途等．請根據所學知識，依據物質所具有的某種性質，自擬分類標準，對以下物質進行分類（物質填化學式）：
碳酸鈉、硫酸、氫氧化鉀、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水
分類標準：______，包括物質：______；
（2）化學謎語：似雪沒有雪花，叫冰沒有冰渣，無冰可以制冷，細菌休想安家．（打一化學物質俗名）______．

根據如圖所示的A、B兩種物質的溶解度曲線回答：
（1）圖表上的溫度在______℃～______℃時S_B＞S_A．
（2）P點表示：______．
（3）t₂℃時，A物質的飽和溶液中溶質的質量分數為______．
（4）t₂℃時，用100克水與a克A物質配制成不飽和溶液，使其變成飽和溶液的簡單方法是______（任寫一種）．

某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄═2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈堿性；②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應，設計了如圖A所示的實驗．
丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的實驗現象，設計了如圖B所示的實驗．并各自進行操作．
【問題討論】：教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由______色變?yōu)開_____色的現象來判斷兩者確實發(fā)生反應的．丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示為______．
【意外發(fā)現1】：甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發(fā)現白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液．這一現象立刻引起了同學們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究．
【提出猜想】：經討論呈現出如下猜想：
①溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄　 ②溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄③溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
【請你判斷】：上述猜想中不合理的是______（填數字代號）．
【實驗探究】：小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整．

實驗內容	實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中， 滴入少量______溶液，觀察	a．若有氣泡產生，則猜想______成立（填數字代號）
	b．若無氣泡產生，則猜想______成立（填數字代號）

【意外發(fā)現2】：乙同學和丁同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發(fā)現沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時，上層清液中溶質的組成情況可能有許多組，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca（OH）₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、______；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．（未列全．請用化學式將④、⑤補充完整）
（2）【教師點撥】：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種．
【拓展探究】：小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗．請你回答下列問題：
①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，無藍色沉淀生成，則______（填“能”或“不能”）證明兩者確實發(fā)生了反應．
②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V₁mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO₄溶液至藍色沉淀不再產生時，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應，這個對比實驗是（簡述操作方法及結論）：______．
還可以將上述CuSO₄溶液換成______溶液等（填一種物質的化學式），同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應．