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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

隨著人們生活水平的不斷提高,一些電器設(shè)施逐漸進(jìn)入了人們的生活中,例如筆記本電腦、數(shù)碼攝像機(jī)等等.這些電器的外殼過(guò)去經(jīng)常用鋁合金或鈦合金制作,而現(xiàn)在高分子聚酯塑料正逐漸代替哪些金屬材料,請(qǐng)你推測(cè)一下,高分子聚酯材料應(yīng)該具有哪些性質(zhì)(至少說(shuō)出三點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按照要求填寫(xiě)下列空白:
(1)指出圖中儀器的名稱(chēng)(至少寫(xiě)出4種儀器,順序不作要求):
①______,②______,
③______,④______.
(2)找出該裝置的主要錯(cuò)誤(只找出三處):
①______;
②______;
③______.
(3)寫(xiě)出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:______.
(4)當(dāng)導(dǎo)管口______產(chǎn)生時(shí),不宜收集;當(dāng)氣泡______時(shí),則可以收集開(kāi)始收集氧氣;氧氣收集滿(mǎn)的標(biāo)志是______,這是時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住______,移出水面,再正放在桌面上.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用______方法提純A;
(3)在t2℃時(shí),兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A______C.(選填“大于”、“小于”或“相等”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

氫氣和氧氣混合氣體共15g,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后還剩下氧氣1.5g,求原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量各占多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
元素名稱(chēng)
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=______.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子失去電子后形成______(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)).
(4)鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為_(kāi)_____.
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖為某學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾操作的示意圖,試回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①______,②______.
(2)漏斗中液體的液面應(yīng)該(填“高”或“低”)______于濾紙的邊緣.
(3)蒸發(fā)濾液時(shí),用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是______;等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,移去蒸發(fā)皿時(shí)應(yīng)使用的儀器是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ①、②分別與④、⑤反應(yīng)均能形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子
  2. B.
    上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物
  3. C.
    上述粒子形成化合物前后,質(zhì)子總數(shù)、電子總數(shù)均發(fā)生改變,而質(zhì)量不變
  4. D.
    上述粒子形成化合物前后,在化合物中元素種類(lèi)均不改變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并幫助完成下
列內(nèi)容:
該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末.他將該粉末取少量放入試管中,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)【提出問(wèn)題】該氣體的成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】該氣體可能是CO2
(3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水,放在產(chǎn)生氣體的試管口玻璃棒上有白色物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)方程式:______
該氣體是CO2,由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽.
老師告訴他:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的兩種,于是該同學(xué)做了進(jìn)一步探究.
(4)【提出問(wèn)題】該白色粉末的成分是什么?
(5)【猜想與假設(shè)】
猜想1:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2:該白色粉末是CaCO3、BaCO3
(6)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象:
①取白色粉末少許于試管中,再注入適量水,振蕩,粉末全部溶解.
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
(7)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
猜想______正確.請(qǐng)你思考判斷:該同學(xué)做的上述實(shí)驗(yàn)中,是否有必要做第②步?
______;為什么?______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)聯(lián)系資源和污染的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)推廣乙醇汽油的目的除了可以節(jié)約石油資源、緩解能源危機(jī)外,還可以______(任答一點(diǎn)),寫(xiě)出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)為減緩能源危機(jī),請(qǐng)你再提出一條合理化建議:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),除需用到上述某些儀器外,還缺少的儀器是______(填名稱(chēng));如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用上述儀器中的______(填序號(hào))組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿(mǎn)水用排水法收集甲烷(甲烷是一種難溶于水、密度比空氣小的氣體)時(shí),氣體應(yīng)從儀器①的______(填“a”或“b”)端通入.
(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是______(填序號(hào)).
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿(mǎn)氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案