下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．

B．

C．

D．

下列物質(zhì)能與CuCl₂溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是

A．H₂SO₄

B．NaOH

C．Ag

D．Fe

下列原子屬于非金屬元素的是

A．

B．

C．

D．

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．水通電后分解成氫氣和氧氣

B．濕衣服晾曬后變干

C．玻璃敲擊后變碎

D．冷水加熱后沸騰

2008年奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬中燃料燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念．反應(yīng)的化學(xué)方程式為C_xH₈＋5O₂3CO₂＋4H₂O，則x的數(shù)值是

A．1

B．2

C．3

D．4

下圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A．

B．

C．

D．

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．食用醋

B．氧氣

C．含碘鹽

D．可樂飲料

下列變化中，屬于物理變化的是

A．米飯變餿

B．火藥爆炸

C．濕衣服晾干

D．鐵鍋生銹

向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量，下圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示

A．消耗鐵粉的質(zhì)量

B．溶液的總質(zhì)量

C．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

D．生成氫氣的質(zhì)量

下列說法不正確的是

A．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分

B．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

C．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

D．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具之一，周期表中隨原子序數(shù)的遞增原子性質(zhì)呈規(guī)律性變化