科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第25期 總181期 人教課標中考版 題型:013
“信息”、“材料”、“能源”被稱為新科技革命的三大支柱,下列敘述不正確的是
塑料制品的廣泛應用“有百利而無一害”
太陽能、氫能將是未來發(fā)展的主要能源
新型材料將在航空航天領域中得到廣泛應用
用乙醇作為汽車的燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第25期 總181期 人教課標中考版 題型:013
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關系不成立的是
因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第25期 總181期 人教課標中考版 題型:013
下圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是
該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
該元素屬于非金屬元素
該元素一個原子的原子核外有14個電子
該元素的原子質(zhì)量為28.09
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第25期 總181期 人教課標中考版 題型:013
下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
O
Zn
N2
CO
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第13期 總169期 人教課標中考版 題型:013
今年“世界環(huán)境日”的主題是:“冰川消融,后果堪憂”,我國的主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”,下列與上述主題有關的說法錯誤的是
硫燃燒排放的二氧化硫是導致溫室效應的主要物質(zhì)
溫室效應是導致地球溫度升高的主要因素之一
冰川融化,造成海平面上升,給人類生存帶來威脅
減少化石燃料的使用、開發(fā)新能源、植樹造林是我們今后要大力開展的工作
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第11期 總167期 人教課標中考版 題型:013
A、B、C三種物質(zhì)各15 g,它們化合時只能生成30 g新物質(zhì)D.若增加10 g A,則反應停止后,原反應物中只剩余C.根據(jù)上述條件推斷下列說法中不正確的是
第一次反應停止后9 g B參加反應
第二次反應后,D的質(zhì)量為50 g
反應中A和B的質(zhì)量比是3∶2
反應中A和C的質(zhì)量比是5∶2
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第11期 總167期 人教課標中考版 題型:013
為了預防齲齒,氟化物開始出現(xiàn)在飲用水、牙膏及各種食品飲料中,其活性成分中含有氟化鈉,下圖是氟原子、鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟化鈉的化學式為
FNa
NaF
Na2F
F3Na2
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第11期 總167期 人教課標中考版 題型:013
實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣.下列說法錯誤的是
兩個反應都是分解反應
二氧化錳在兩個反應中都作催化劑
兩個反應的條件相同
用H2O2制取氧氣更方便
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第11期 總167期 人教課標中考版 題型:013
在災區(qū)為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用.常用的措施有:①加熱煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降.較為合理的順序為
③①②④
④①③①
④③②①
③①④②
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第11期 總167期 人教課標中考版 題型:013
下圖所示實驗裝置中,不能用來測定空氣中氧氣含量的是
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