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科目： 來源： 題型：013

下列做法會引起水體污染的是

[　　]

①使用含磷洗衣粉；②任意占用耕地；③工業(yè)污水任意排放；④大量使用農(nóng)藥；⑤魚類養(yǎng)殖；⑥生活污水任意排放；⑦亂砍濫伐森林；⑧獵殺野生動物

A．①②③④⑥

B．③④⑥⑦

C．①③④⑥

D．全部

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科目： 來源： 題型：013

下列混合氣體遇到明火時，可能發(fā)生爆炸的一組是

[　　]

A．氫氣和二氧化碳的混合物

B．氫氣和氮氣的混合物

C．氫氣和空氣的混合物

D．氫氣和水蒸氣的混合物

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科目： 來源： 題型：013

給10％的硫酸溶液通電(實質(zhì)為電解水，硫酸不發(fā)生化學變化)以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù)，你認為其中最接近理論值的一組是

[　　]

氧氣質(zhì)量(g)

氫氣質(zhì)量(g)

硫酸的質(zhì)量分數(shù)(w)

A．64

8

10％

B．10

2

10％

C．16

2

11％

D．16

32

11％

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科目： 來源： 題型：013

電解關(guān)于水的實驗，下列說法正確的是

[　　]

A．電解水實驗中，所加的少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液是反應(yīng)的催化劑

B．正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性，能產(chǎn)生淡藍色火焰

C．正極產(chǎn)生的氣體體積約是負極產(chǎn)生氣體體積的二分之一

D．利用電解水制取氫氣是獲得廉價氫氣的唯一途徑

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科目： 來源： 題型：013

(2004·南通)為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中不能再分的粒子是

[　　]

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科目： 來源： 題型：013

河中的污泥中既有一些植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，也含重金屬、病原菌和其他一些污染物．如何處理污泥是環(huán)境治理的一大難題，下列措施合理的是

[　　]

A．直接將污泥作為農(nóng)作物的肥料

B．大量焚燒污泥

C．對污泥進行無害化處理后再利用

D．將污泥排放海洋

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科目： 來源： 題型：013

水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列①～④項措施中可以采用的是

[　　]

①不任意排放工業(yè)污水；②控制水中所有動植物的生長；

③禁止使用農(nóng)藥、化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放．

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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科目： 來源： 題型：013

2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用．常用的措施有：①加熱煮沸；②消毒；③凈水；④自然沉降，較合理．的順序為

[　　]

A．③①②④

B．④①③②

C．④③②①

D．③①④②

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科目： 來源： 題型：013

下列說法不正確的是

[　　]

A．廚房洗滌劑清洗油污后形成乳濁液

B．用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈

C．硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫

D．溶液是一種均一、穩(wěn)定的液體

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科目： 來源： 題型：013

下列關(guān)于水的說法中正確的是

[　　]

A．水結(jié)成冰后體積變小

B．海水曬鹽的原理是蒸發(fā)水得到晶體

C．水只要是無色透明的就能飲用

D．農(nóng)業(yè)上可以利用已污染的水，對農(nóng)作物非但無害反而有利

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同步練習冊答案