根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成的化合反應(yīng)______；
（2）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)______；
（3）水分解______．

鉀肥能增強(qiáng)作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力．下列物質(zhì)中，能用作鉀肥的是

1. A.
   K₂SO₄
2. B.
   CO（NH₂）₂
3. C.
   NH₄NO₃
4. D.
   Ca（H₂PO₄）₂

美國科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子，該分子的化學(xué)式為C₃H₄O．星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列填空：
（1）該物質(zhì)是由______種元素組成，其分子中各原子個(gè)數(shù)比是______．
（2）求該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

氫氧化鈣俗稱________或________，________溶于水，溶解在水中形成的溶液俗稱石灰水．配制好的石灰水若放置很長時(shí)間．其表面會(huì)形成一層白膜，白膜的成分是________，形成的原因用化學(xué)方程式表示為________；熟石灰有很多用途，在工業(yè)上，用它制漂白粉、制燒堿，制燒堿的反應(yīng)原理為________；在農(nóng)業(yè)上用它________土壤酸性，配制農(nóng)藥波爾多液；建筑業(yè)上，用它建筑材料，則反應(yīng)原理是________．熟石灰可由生石灰與水反應(yīng)得到，化學(xué)方程式為________．

（1）水電解實(shí)驗(yàn)說明水是由______元素和______元素組成的．
（2）往過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳，并迅速伸入帶火星的木條，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）A、B、C、D、E是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的物質(zhì)．其中A、B組成元素相同，且均為無色液體；C、D是無色氣體；E是淡黃色固體； F是有刺激性氣味的氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
①可推斷出（填物質(zhì)名稱）：D______　　　　F______
②寫出A反應(yīng)生成B、C的文字表達(dá)式______．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足______、______．
提出問題上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1，在常溫下Na₂O₂與CO₂、H₂O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2，無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計(jì)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實(shí)驗(yàn)的影響．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃；
②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①Na₂O₂和CO₂反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件．
②Na₂O₂和CO₂反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．
拓展提高
①Na₂O₂和CO₂反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na₂CO₃，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______．
②寫出Na₂O₂和CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

從①氧氣、②二氧化碳、③過氧化氫、⑤氧化鎂、⑥硫磺、⑦五氧化二磷、⑧二氧化錳、⑨四氧化三鐵、⑩堿式碳酸銅中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的編號(hào)填空．
黑色固體物質(zhì)有________；
白色固體物質(zhì)有________；
能支持燃燒，供給呼吸的氣體是________；
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________；
經(jīng)加熱可以得到三種物質(zhì)的是________；
在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生大量空氣污染物的氣體的是________．

某課外活動(dòng)小組，為了檢測某生鐵樣品的質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)室中稱取生鐵屑樣品11.7g放入燒杯中，加入100g稀硫酸，加熱，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）．然后冷卻、稱量．反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.4g．計(jì)算：
（1）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

課題式課堂教學(xué)是探究學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：提出課題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評價(jià)．圖1是關(guān)于《一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)》的課題式課堂教學(xué)中，在解決問題階段甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）點(diǎn)燃酒精燈A、B的先后順序?yàn)椋合赛c(diǎn)燃酒精燈B，后點(diǎn)燃酒精燈A．
（2）硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
（3）洗氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
（4）酒精燈B的作用為______
（5）乙同學(xué)提出甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導(dǎo)管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可．乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理？______，
簡述理由______．

（6）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在洗氣瓶中，然后再處理．圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從______管口通人．
（7）丁同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？他設(shè)計(jì)在CO通人CuO前應(yīng)先通入澄清石灰水，你認(rèn)為丁的設(shè)計(jì)是否必要______，理由是______．

已知一種碳原子的質(zhì)量為1.99×10^-26kg，氧的相對原子質(zhì)量是16，則一個(gè)氧原子的質(zhì)量是多少？