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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

某NaNO3溶液中混有少量NaCl、Na2CO3和Na2SO4雜質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的操作順序?qū)㈦s質(zhì)逐一除去．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式填入下表中．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組到野外考察，取回一些石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）．為了確定其組成，該小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取石灰石8克于燒杯中，然后分四次加入稀鹽酸（每次加入10克），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得數(shù)據(jù)如下表：

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1    2    3    4
    加入稀鹽酸質(zhì)量（克）    10    10    10    10
  燒杯中余下固體質(zhì)量（克）    5    m    l    1

（1）m=______；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留l位小數(shù)）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案，請(qǐng)你就他們的探究過(guò)程回答有關(guān)問(wèn)題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙行，測(cè)得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測(cè)液中，測(cè)得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是______，污水顯______性．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？______，理由是______．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng)，若此時(shí)消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是______．
丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．
（5）從曲線上可知污水的pH=______，M點(diǎn)表示的含義是______．
（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是______．
A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)課上，老師展示了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）我設(shè)計(jì)出的二種不同的區(qū)別方法是（只寫(xiě)出試劑）：______、______．
（2）交流試驗(yàn)方案時(shí)，小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．
①正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；反方觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別．
我贊同______（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是______．
②驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)，從生成物的角度去探究，可以這樣驗(yàn)證（簡(jiǎn)要寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）______．
（4）通過(guò)探究，鑒別出來(lái)氫氧化鈉溶液，進(jìn)而想測(cè)定該瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取該溶液10g，向其中同入二氧化碳?xì)怏w，完全反應(yīng)后秤量溶液的質(zhì)量為12.2g．
求：①參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量；
②該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）在上述探究過(guò)程中，要注意安全，因?yàn)開(kāi)_____．
（5）小結(jié)時(shí)，小文同學(xué)說(shuō)：“堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水”，我能寫(xiě)出氫氧化鈉和另一種非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了檢驗(yàn)?zāi)晨扇夹詺怏w可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點(diǎn)燃?xì)怏w后，在火焰的上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴出現(xiàn)，迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，往燒杯中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．試分析：
（1）若該氣體是純凈物，則它是何種物質(zhì)：______．
（2）若該氣體是混合物，則可能的組成是：______．
（3）如何用實(shí)驗(yàn)的方法證明該氣體是純凈物還是混合物？簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
（1）三個(gè)鐵原子______；
（2）人體胃液中含有的酸______；
（3）水中氫元素的化合價(jià)______；
（4）四個(gè)二氧化碳分子______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

從C、H、O、Na、S五種元素中選擇適當(dāng)元素，組成下列物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）：
（1）易吸水潮解的固體______；
（2）濃溶液常用作氣體干燥劑的是______；
（3）固體可用于人工降雨的是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

氨氣溶解于水得到一水合氨（NH3?H2O），同樣條件下有一部分分解生成氨氣和水．這樣的反應(yīng)叫做可逆反應(yīng)．而且，還有一部分一水合氨（NH3?H2O）電離生成銨根離子和氫氧根離子，表示如下：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH--
（1）將氨氣通入水中得到溶液，除一水合氨（NH3?H2 O）外含有的微粒有______；
（2）試寫(xiě)出氨水（NH3?H2O）與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______該反應(yīng)有何實(shí)際意義？______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有一包含有氯化鈉和碳酸鈉的固體化合物，為測(cè)定其成分，取一定質(zhì)量的化合物于試管中，加入103g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，得到4.4g氣體．將所得溶液冷卻至t℃，恰好成為該溫度下的飽和溶液，經(jīng)測(cè)定溶液中的溶質(zhì)含鈉元素的質(zhì)量為13.8g．求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（最后計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式：
（1）有銅參加的置換反應(yīng)______．
（2）有金屬生成的非基本類(lèi)型反應(yīng)______．
（3）除去銅粉中的鐵粉______．

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