木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的________；硫磺在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生有________氣味的氣體；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________．

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)________活潑的氣體，具有________性．登山時常常帶上氧氣瓶，是因為氧氣具有________的性質(zhì)．

小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”(如下圖所示)，他們聽說這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？

小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳

(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：

______________________________________．

(2)小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是________．

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣的要求是：

①________；②________；③________．

某同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后，發(fā)生了潮解．他在家中也發(fā)現(xiàn)餅干受潮會變軟．這些現(xiàn)象說明空氣中含有________．請你結(jié)合生活經(jīng)驗和化學(xué)知識另舉兩例說明空氣中含有這種物質(zhì)：________；________．

鐵釘在空氣中與________和________等物質(zhì)相互作用容易生銹；鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為_____________；新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．

閱讀下面短文，選擇填空：

19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離，得到的氮氣密度，與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣密度有0.006 4 kg/m³的差異．他沒有放過這一微小差異，在化學(xué)家拉姆塞的合作下，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬．

下列有關(guān)結(jié)論中，正確的是________(填序號)．

①氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體

②瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈

③19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣由氧氣和氮氣組成

④瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質(zhì)制得的氮氣密度大于從空氣中分離得到的氮氣密度

(1)唐代詩人李嶠有一首絕句：解落三秋葉，能開二月花．過江千尺浪，人林萬竿斜．詩中揭示的自然現(xiàn)象是________，證明了________的存在．

(2)小東同學(xué)把一瓶冰汽水放在空氣中，過一會兒，他發(fā)現(xiàn)汽水瓶外壁________，這說明空氣中含有________．他把澄清的石灰水放在空氣中，一段時間后，出現(xiàn)白色物質(zhì)沉在水底，這又說明空氣中含有________．

污染空氣的污染源主要是有害氣體和________，有害氣體主要是指________；________保護空氣的措施有：________；________；________．

排放到空氣中的有害物質(zhì)主要有________________和________兩大類，從世界范圍看，排放量較大的氣體污染物主要有________、________和________．

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔．為了探究這個問題，他從面點師傅那里了解到：此類食品制作過程中常加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉)，按照研究物質(zhì)的一般方法，對其進行探究．

①閱讀使用說明：使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；

②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；

③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；

④用pH試紙測溶液的酸堿度pH＝l；

⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；

⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．

(1)請你通過以上實驗判斷，形成小孔的氣體應(yīng)該是________，你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有________．

(2)將少量面粉加入水中取上層液用pH試紙測量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是________．

(3)請你通過以上探究活動，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)________．

(4)請你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途________________．