小明為了探究雞蛋殼的主要成分，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，回答下列問題：

(1)如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破？

________________________．

(2)反應(yīng)開始時(shí)，雞蛋沉入瓶底，雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水逐漸變渾濁．廣口瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

________________________．

隨著反應(yīng)的進(jìn)行，雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面，原因是________．

(3)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小海則認(rèn)為不一定是碳酸鈣，小海的理由是________．

二氧化硫(SO₂)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水．現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．設(shè)計(jì)的探究過程如圖，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題．

(1)假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．

(2)設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．

(3)查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要查閱的資料應(yīng)包括________(填寫編號(hào))．

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明________．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明________．

③裝置E的作用是________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(5)結(jié)論：原假設(shè)________(選填“成立”或“不成立”)．

某同學(xué)為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素．

實(shí)驗(yàn)用品：火柴、盛有甲烷的儲(chǔ)氣瓶，一個(gè)光潔干燥的小燒杯，澄清石灰水．

實(shí)驗(yàn)室配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7％的硝酸鈉溶液步驟如下．

(1)計(jì)算：配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7％的硝酸鈉溶液需硝酸鈉________g，水________g；

(2)稱量：首先將托盤天平游碼移到標(biāo)尺的________處，將天平指針調(diào)至分度盤中間，稱取所需的硝酸鈉，倒入小燒杯里；

(3)選用________(填“50 mL”或“100 mL”)量筒，量取所需水量；

(4)把量好的水倒入盛有硝酸鈉的小燒杯里用玻璃棒攪拌，其玻璃棒的作用是________．這樣可以得到50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7％的硝酸鈉溶液．

(學(xué)科間綜合題)小華用如圖甲、乙兩套裝置做“光合作用”吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液，乙裝置的水槽里盛有等量的清水．小華把兩套裝置安裝好后，密封，并立即把它們放到陽光下．兩小時(shí)后，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩套裝置里的葉片內(nèi)都含有淀粉，因而實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)二氧化碳是光合作用必需的原料．

請(qǐng)你分析：(1)為什么甲裝置的葉片也含有淀粉？

________________．

(2)怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，才能證實(shí)二氧化碳是光合作用必需的原料？

__________________

(易錯(cuò)題·學(xué)科間綜合題)如圖，某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)來證明泥土中有微生物，請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，廣口瓶A和B之間唯一的區(qū)別是________．

(2)經(jīng)過一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)該實(shí)驗(yàn)證明泥土中有微生物的理由是________．

(驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中．

(學(xué)科間綜合題)小明用如圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳的含量多的實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示(提示：二氧化碳遇澄清石灰水變渾)．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是________________．

(2)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中二氧化碳的含量變化的原因，通過查閱資料知道這是由于人體內(nèi)肺泡與血液、血液與組織之間發(fā)生了________交換．

(探討型實(shí)驗(yàn)題)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/P>

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：說明石蠟的密度比水________．

(2)如圖，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．取一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗的________處最先炭化．

結(jié)論：蠟燭火焰的________部分溫度最高．

(探究性實(shí)驗(yàn)題)學(xué)會(huì)觀察，是我們做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步．請(qǐng)你在家做以下實(shí)驗(yàn)：把一粒綠豆大小的“灰錳氧”(即高錳酸鉀，藥房有售)放入盛滿水的杯子里(不要攪拌)，2分鐘后用筷子輕輕攪拌片刻．請(qǐng)仔細(xì)觀察現(xiàn)象后回答：

(1)“灰錳氧”的顏色為________，狀態(tài)為．________

(2)把一粒綠豆大小的“灰錳氧”放入杯子中，未攪拌時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)當(dāng)“灰錳氧”溶解了2分鐘，用筷子攪拌后觀察到的現(xiàn)象是________．

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：“灰錳氧”________(填“能”或“不能”)溶于水，水溶液的顏色為________色．