(蘇州，2006)某工廠采購到一批鋼材，質(zhì)檢員為檢驗其含碳量，需要用抽樣對比的方法進(jìn)行化驗．他先稱取含碳量為0.5％的標(biāo)準(zhǔn)鋼樣1.50g，讓其在足量的氧氣中充分燃燒，最終收集到通常狀況下的二氧化碳13.8mL．再稱取待測鋼樣1.50g，用同樣的方法在相同條件下收集到二氧化碳16.6mL，求待測鋼樣的含碳量(計算結(jié)果精確到0.1％)．(已知通常狀況下，二氧化碳的密度為1.99g/L)

(鹽城，2006)蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料，最新研究表明，其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強(qiáng)致突變性和致癌性，國家正在嚴(yán)查加有蘇丹紅的食品，它有幾種類型，其中最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)式為．試計算：

(1)蘇丹紅的相對分子質(zhì)量；

(2)蘇丹紅分子中各元素的質(zhì)量比；

(3)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

(黑龍江非課改，2006)某班同學(xué)合作制作了如右圖所示的簡易電解水裝置．根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)氣體A是________；

(2)氣體A與氣體B的體積比約為________；

(3)點燃?xì)怏wB可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________________．

(齊齊哈爾，2006)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：

(黃岡，2006)下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：

(1)制取并收集兩瓶氧氣時，我用了________________________________

_________________________________________________等儀器和藥品；

(2)制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先__________，然后再__________．

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如圖所示的操作流程：

本流程我探究的內(nèi)容是__________．C操作，為了使________與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是____________________；

(4)操作用燒杯傾倒的液體是__________，得出的探究結(jié)論是____________________．

(杭州，2006)在實驗室中，利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時可以加熱)：

(1)李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填裝置符號)，其制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________，c瓶中盛放的試劑是________；

(2)李明同學(xué)還想利用上述實驗裝置用還原氧化銅，但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個裝置改造后，才能進(jìn)行還原氧化銅的實驗．這個實驗裝置的改造方法是_______________________________________________

_____________________________________________________________．

(大連，2006)根據(jù)實驗室里制取氧氣的裝置(如圖所示)，回答下列問題：

(1)寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________

_____________________________________________________________．

(2)該裝置中收集氧氣的方法是________，說明氧氣具有________的性質(zhì)；

(3)除該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用________法收集，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是_____________________________；

(4)在實驗室里，還可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________．

(杭州，2006)為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；③在黑暗處放置12h．請回答：

(1)在黑暗處放置12h后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________，這個現(xiàn)象說明了________________________________________；

(2)在黑暗處放置12h后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了________；

(3)在黑暗處放置12h后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放入瓶

內(nèi)．預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是__________，理由是__________________

_____________________________________________________________；

(4)本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是_________________________

_____________________________________________________________．

(江西，2006)下列是某研究性學(xué)習(xí)小組，研究影響過氧化氫分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：

(1)該研究小組在設(shè)計實驗方案時，考慮了濃度、________、________等因素對過氧化氫分解速率的影響；

(2)從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對其分解速率有何影響？

(陜西，2006)如圖是李華同學(xué)設(shè)計的分解過氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖(①為分液漏斗，活塞可隨時開關(guān)以控制液體滴加速度)．請回答下列問題：

(1)儀器②的名稱是________；

(2)的作用是________；實驗后回收的方法是__________；

(3)檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________；

(4)用此裝置還可以制取并收集的一種氣體是____________________．