同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．
（1）填表

實驗步驟	觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．	___________________________
②在①所得的溶液中，插入_______，充分作用．	無明顯現象
③在②所得的溶液中，插入_______，充分作用．	___________________________

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）將鋁絲插入前應進行的操作是______；
（3）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是______；
（4）小強同學認為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結論，不必做補充實驗，中需將小明同學方案中插入金屬的順序調整即可，你認為調整后插入金屬的順序是______．

如圖所示，將一個塑料小球放入盛有不飽和硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應后，觀察到鐵粉表面有紅色物質析出．已知硫酸銅的溶解度小于硫酸亞鐵的溶解度．試回答下列問題．
（1）寫有關反應的化學方程式：
（2）反應結束后，若溶液體積變化忽略不計，則塑料小球浸入液體中的體積比原來沒有加入鐵粉時浸入液體中的體積多．請你解釋此現象的原因．
（3）反應結束后，若要在不用外力的情況下使小球上浮，你準備采取的具體方法是．（寫出一條即可）

被霉菌污染的糧食會產生黃曲霉毒素（C₁₇H₁₂O₆），人類的特殊基因在黃曲霉作用下會發(fā)生突變，繼而誘發(fā)癌癥．
（1）黃曲霉毒素（C₁₇H₁₂O₆）的相對分子質量是______；
（2）黃曲霉毒素（C₁₇H₁₂O₆）中各元素的原子個數之比是______．

從氫氣、氧氣、鹽酸、氯化銨、熟石灰中選出相應物質填寫化學式：
用作化學肥料的是：________；用于改良酸性土壤的是：________；
用于除去鐵銹的是：________；稱為“綠色能源”的是：________．

（1）從H、O、S、Ca四種元素中，選擇適當的元素，各寫一個符合下列要求的化學式

物質類別	酸	堿	鹽	氧化物
化學式

（2）按下列要求各寫一個有水生成的化學方程式，并注明反應條件．
①化合反應______；②分解反應______；
③置換反應______；④復分解反應______．

用化學符號表示：
（1）汞原子 ______，（2）+2價的鎂元素 ______，（3）m個銨根離子 ______，
（4）葡萄糖 ______，（5）保持氮氣化學性質的最小微粒 ______．

除了已知的N₂、H₂、C等物質外，現代科學家又相繼發(fā)現了H₃、C₆₀、C₉₀、C₂₄₀、N₅、N₆…．某同學仔細閱讀了課本上有關金剛石和石墨的微觀構成圖示，根據生活經驗比較了兩者的性質后，又查閱到：石墨在高溫、高壓條件下能轉化成金剛石．因此他做出如下推測：①同一種元素可以形成多種單質：②同一種元素組成的單質其分子結構可能不同；③同一種元素組成的單質其性質不完全相同：④研究這些單質將具有廣闊的前景；⑤同種元素的單質在一定條件下可能能實現相互轉化．其中正確的是

1. A.
   只有①②
2. B.
   只有②③
3. C.
   只有③④
4. D.
   全部

有A、B、C、D四種元素，已知A元素的單質是最輕的氣體，B元素組成的單質中有在常溫下是自然界硬度最大的固體，C元素的單質約占空氣體積的五分之一，D元素是大理石的主要成分中的金屬元素，請回答：
（1）寫出這四種元素的名稱：A______　B______　C______　D______；
（2）寫出A與C、B與C、D與C形成的化合物的化學式：______、______、______．

下列有關原子的說法正確的是

1. A.
   原子能構成分子，但不能直接構成物質
2. B.
   原子在化學變化中不能再分，只能重新組合
3. C.
   碳-12原子和碳一13原子的中子數相同
4. D.
   原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

家庭廚房實際上就是一個化學世界，很多用品都是化學物質．請問：
（1）在家庭廚房中最常用的調味劑和防腐劑是______（填化學式）．
（2）加碘食鹽所含碘酸鉀（KIO₃）中，碘元素（I）化合價是______．
（3）食醋不慎滴在廚房大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙．這是因為食醋中的______（填名稱）與大理石發(fā)生了化學變化．
（4）有的家庭廚房中的“柴”現在已被“天然氣”所替代，寫出天然氣主要成份的化學式______．