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科目: 來(lái)源: 題型:038

將病癥與適合的食物來(lái)源連接起來(lái).

預(yù)防骨質(zhì)疏松
肝臟、菠菜、瘦肉、魚(yú)、蛋
預(yù)防缺鐵性貧血
碘鹽、海帶、紫菜
預(yù)防缺鋅造成的食欲不振
牛奶、蝦皮、肉類、水產(chǎn)品
預(yù)防幼兒缺碘影響生長(zhǎng)發(fā)育
海產(chǎn)品、瘦肉、肝臟、牛奶
預(yù)防缺硒引起表皮角質(zhì)化,防癌
大蒜

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科目: 來(lái)源: 題型:038

人們每天通過(guò)攝取食物不斷補(bǔ)充所需要的各種元素,但有時(shí)也會(huì)攝入某些有害的元素.請(qǐng)指出下列礦物元素中,哪些是人體必需的微量元素.哪些是對(duì)人體有害的微量元素(請(qǐng)用線連接)

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科目: 來(lái)源: 題型:038

維生素C俗稱抗壞血酸,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血.為了了解維生素C的化學(xué)性質(zhì),我們將一片維生素C壓碎.溶于10mL.水中,然后過(guò)濾,取少量濾液,做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)將濾液滴到藍(lán)色石蕊試紙上,試紙呈紅色;再用pH試紙測(cè)得維生素C溶液的pH12之間.說(shuō)明維生素C的水溶液具有________性.

(2)把濾液加熱煮沸5s10s再重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時(shí)的性質(zhì)一樣,即在100℃以下不會(huì)發(fā)生分解.這說(shuō)明維生素C的性質(zhì)比較________

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科目: 來(lái)源: 題型:038

小明鄰居家5歲小孩在西紅柿上挖了一個(gè)小洞,用勺子攪了半天,突然哭了起來(lái).小明問(wèn):“怎么了,為什么哭呀?”小孩回答說(shuō):“你們說(shuō)西紅柿里有維生素,可我怎么找不著呢?”小明一時(shí)不知如何回答,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)給小明一個(gè)合理解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:038

小紅在家中看到媽媽做雞蛋湯時(shí),把攪勻的雞蛋液倒入熱湯中時(shí),雞蛋立即凝結(jié)成白色的固體和黃色固體.她查閱資料得知:蛋白質(zhì)在加熱、紫外線等物理因素和遇到酸、堿、重金屬鹽等化學(xué)因素時(shí),蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生性質(zhì)上的變化而凝結(jié)起來(lái),這種變化叫蛋白質(zhì)的變性,蛋白質(zhì)變性后失去原來(lái)的生理作用.請(qǐng)你根據(jù)上述信息分析為什么用煮沸的方法可以使醫(yī)療器械消毒?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

健康的雞所產(chǎn)的蛋有害細(xì)菌很少,一般是在貯藏、加工中受到污染,微生物通過(guò)氣孔或空隙進(jìn)入蛋內(nèi),而導(dǎo)致雞蛋腐敗變質(zhì).雞蛋貯存的方法有多種,其中一種就是石灰水浸泡法,請(qǐng)你說(shuō)明原理,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:038

怎樣用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別奶粉和淀粉?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

維持人的生命活動(dòng)離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中糖類、蛋白質(zhì)和油脂是重要的供能物質(zhì).每克蛋白質(zhì)完全氧化約放出18kJ熱量,每克葡萄糖完全氧化約放出17kJ熱量,每克油脂完全氧化約放出38kJ熱量,俗話說(shuō)得好:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌.”你能試著說(shuō)說(shuō)這句俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的化學(xué)道理嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

草酸鈣是人體內(nèi)不能吸收的沉積物.菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸,草酸鈉;豆腐中含有較多的鈣鹽,如硫酸鈣等成分.化學(xué)工作者證實(shí)上述物質(zhì)可以發(fā)生如下復(fù)分解反應(yīng):

假如你是一位醫(yī)生或營(yíng)養(yǎng)學(xué)家,請(qǐng)分別從醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)怎樣科學(xué)、合理地安排飲食.

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科目: 來(lái)源: 題型:038

食物蛋白質(zhì)的主要作用是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案