物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確是

1. A.
   銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
2. B.
   氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
3. C.
   二氧化碳可用于滅火，是由于它不能燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣的大
4. D.
   汽油和洗滌劑都能用來除去油污，是因?yàn)槠�油和洗滌劑都具有乳化功�?/div>

寫出化學(xué)符號或符號的意義．
（1）3N：______；　�。�2）氖氣：______；　 （3）2Fe²⁺：______；
（4）氫氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)：______．

按下列要求寫出化學(xué)符號．
（1）4個硫原子______；
（2）2個鎂離子______；
（3）5個二氧化碳分子______；
（4）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)______；
（5）氧化鋁______；
（6）硫酸鈉______．

雙休日，小輝回到家里，媽媽為她準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐．食譜如下：
主食：米飯　配菜：紅燒排骨、溜肝尖、炸雞腿、煎蛋、豆腐湯．
她向媽媽表示感謝之后，想到化學(xué)中曾學(xué)到人體生長所需的六大營養(yǎng)素，向媽媽提出了建議，媽媽聽后欣然地接受了她的意見．請根據(jù)如上情境回答：

（1）人體生長所需的六大營養(yǎng)素包含：
（2）你能猜想她提出的建議是什么嗎？

用化學(xué)符號填空：
（1）構(gòu)成干冰的粒子______；
（2）3個鐵離子______；
（3）天然氣的主要成分______；
（4）自然界中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物______；
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3______；（6）3個二氧化氯分子______．

用右圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是______．
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是______，依據(jù)的滅火原理是______、______．

某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H₂C₂O₄ CO↑+CO₂↑+H₂O，通過討論，同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識．
（1）第一小組同學(xué)說：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱______（填A(yù)或D）處；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該______（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，此裝置還存在的問題是：______．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用是______；E裝置的作用是______；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們的測定方法是：稱取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0g，完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．但按此方法測定的結(jié)果卻比實(shí)際的偏大，造成這種誤差的原因可能是______．

生活離不開化學(xué)，下列認(rèn)識錯誤的是

1. A.
   羊毛和化纖織品可通過灼燒的方法加以區(qū)別
2. B.
   用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙�，形成溶�?/div>
3. C.
   用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物
4. D.
   多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、______和______（填儀器的名稱）組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取CO₂的化學(xué)方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），該裝置還可用于制取的氣體有______．
（3）若用KClO₃和MnO₂制取O₂時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______或______．

（1）按圖1簡易裝置電解水，A、B是電源的兩個電極．
①通電一段時(shí)間后，量筒a中收集到的氣體是______，B是電源的______極．
②電解水的實(shí)驗(yàn)中，加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快．在加了氫氧化鈉的水中通電一段時(shí)間后，溶液中的變化是______．
A．溶質(zhì)質(zhì)量減少 B．溶劑質(zhì)量減少 C．溶液質(zhì)量增加　 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
（2）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．請回答下列問題：
①從組成角度看：水是由______組成的﹔
②從微粒角度看：水是由______構(gòu)成的﹔
③從資源角度看：水是生命之源，圖2是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是______．
A．水是一種重要的溶劑 B．利用圖2裝置能把硬水變?yōu)檐浰��? C．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)　 D．利用圖2裝置能對水殺菌消毒．
④從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源-氫氣，電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí)，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______ml．
（3）水是很好的溶劑．下表列出了氯化銨和氯化鈉的溶解度，請回答問題：
①40℃時(shí)，向兩個分別盛有45gNH₄Cl和NaCl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖3所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是______．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海�在這個過程中，下列說法正確的是______．（填字母）
A．溶劑質(zhì)量不變　 B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少　 C．溶液質(zhì)量一定增大　　 D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度 /g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3