酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是離子之間的互換反應(yīng)，兩種離子若能結(jié)合成沉淀、氣體或水，反應(yīng)便能發(fā)生．由此判斷，下列物質(zhì)中一般不和其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

1. A.
   NaOH
2. B.
   KCl
3. C.
   NaNO₃
4. D.
   CuSO₄

如圖所示的木炭還原氧化銅的實驗中：
（1）反應(yīng)開始后，盛有澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是______，說明反應(yīng)中有______生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
（2）反應(yīng)完成后，把被加熱的試管里的粉末倒出，可以看到有______色的銅，這是由于______；木炭具有______性，常用于冶金工業(yè)，寫出木炭與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）圖中的酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是______；
（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)先______，再撤掉______；
（5）木炭常用作燃料，寫出木炭充分及不充分燃燒時的化學(xué)方程式______．

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
方案設(shè)計：小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計方案
甲同學(xué)：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO₃沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
乙同學(xué)：也利用圖示裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，測定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差，得出二氧化碳質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進(jìn)一步完善，在C裝置后他們又增加了一個裝置，你認(rèn)為他們增加的裝置是______（選填D或E），其目的是______．同時小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計存在明顯的缺陷，你認(rèn)為此缺陷是______．
實驗步驟：
（1）檢查裝置氣密性；（2）打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；（3）關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞；（4）再次打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；（5）過濾出沉淀，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量．
實驗過程中，C裝置應(yīng)該在實驗步驟______后（填序號）與B裝置連接，否則實驗結(jié)果______ （填偏大、偏小或無影響）．
進(jìn)行實驗：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照實驗步驟分別進(jìn)行實驗，得到了如下的實驗數(shù)據(jù)：

組別	第一組	第二組	第三組	第四組
沉淀質(zhì)量（g）	7.86	7.88	7.90	9.86

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確．造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是______：
A．實驗結(jié)束后通入空氣速度太快，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B．沉淀過濾后沒有洗滌　　　　　　　
C．沉淀沒有干燥直接稱量
D．稱量沉淀質(zhì)量時，砝碼與藥品位置放反了
（2）根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO₃平均質(zhì)量，計算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為______g．
（3）計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程）
實驗反思：實驗后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)．大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好，請說出他們的理由______（答出一點即可）．

下列物質(zhì)中，能在空氣中燃燒并產(chǎn)生耀眼白光的是

1. A.
   氫氣
2. B.
   鎂條
3. C.
   酒精
4. D.
   硫

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

	需區(qū)分物質(zhì)	方法一	方法二
A	空氣和二氧化碳	用燃著木條檢驗	注入適量澄清石灰水
B	食鹽水和蒸餾水	取少量蒸干觀察現(xiàn)象	加肥皂水?dāng)嚢?/td>
C	羊毛和滌綸	觀察色澤	灼燒后聞氣味
D	硝酸銨和硫酸銨	加水溶解測溫度變化	加熟石灰研磨聞氣味

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

下列變化中屬于物理變化的是

1. A.
   光合作用
2. B.
   礦石粉碎
3. C.
   牛奶變酸
4. D.
   煤燃燒

某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO₂．請你參與下列的探究并回答問題．（提示：濃鹽酸有很強的揮發(fā)性）
【提出問題】
上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO₂？
【方案設(shè)計】
大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO₂，你認(rèn)為原因是______．
討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析．

【實驗與結(jié)論】
（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容．

實驗	實驗現(xiàn)象	實驗內(nèi)容
A	劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡	反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳
B	產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止	無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2
C	①______	②______

（2）根據(jù)探究結(jié)論，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為______（用文字表達(dá)式表示）．

酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸，滴加過程如圖所示，求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，用化學(xué)符號表示：
①氮氣________②兩個氮分子________③一個硫酸根離子________．
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________
⑤若“”表示一個氫原子，則“”表示________（填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
⑥下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是________ （填字母），共表示________種元素．
⑦地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式________．
⑧人們常說：①高原上缺氧②海產(chǎn)品中含鋅③硬水中含鎂離子．請用化學(xué)符號表示：
①中的“氧”________；②中的“鋅”________；③中的“鎂離子”________．

固體藥品通常保存在________里．取用粉末藥品一般用________，有些塊狀固體可用________夾�。�取用一定量的液體藥品，通常用________量�。�