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科目: 來(lái)源: 題型:058

某同學(xué)的母親在地?cái)偵腺I(mǎi)了2斤毛線,標(biāo)簽上寫(xiě)著:成分100%羊毛.根據(jù)已學(xué)知識(shí)請(qǐng)你教給他母親檢驗(yàn)一下所買(mǎi)的毛線是羊毛的,還是化纖的?簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明聚乙烯塑料中含有碳、氫兩種元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

已知葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng),可生成磚紅色的氧化亞銅沉淀,可利用此原理檢驗(yàn)患者是否患有糖尿病,實(shí)驗(yàn)如下:

(1)向裝有2mL10%的NaOH溶液試管中,滴入5%的溶液4~5滴,觀察試管中物質(zhì)的顏色和狀態(tài)變化.

(2)接著立即加入2mL10%的葡萄糖溶液到上述試管中,在酒精燈上加熱至沸,觀察試管中物質(zhì)的顏色和狀態(tài)變化.

①滴入________色的溶液前,試管中是________色________(填撊芤簲、摶胱菙或摮戀頂).

②滴入溶液后,試管中生成________色________(填撊芤簲、摶胱菙或摮戀頂),生成的新物質(zhì)是________和________.

③滴入________色的葡萄糖溶液后,試管中生成________色________.

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:058

如何證明葡萄糖中含有C、H元素?簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:058

維生素C俗稱抗壞血酸,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血.為了解維生素的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了以下探究性實(shí)驗(yàn):

①將6片維生素C研碎,溶于少量水中,過(guò)濾取濾液備用;

②將濾液滴在藍(lán)色石蕊試紙上,試紙呈紅色;再用pH試紙測(cè)得維生素C溶液的pH在1~2之間,證明維生素C的溶液呈________性;

③把濾液加熱煮沸5~10s,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②,發(fā)現(xiàn)維生素C的性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,即在100℃以下不會(huì)發(fā)生分解,證明維生素C的性質(zhì)比較________.

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:058

一個(gè)同學(xué)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明泥土中有微生物.請(qǐng)結(jié)合生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:

 

(1)實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí).甲、乙兩個(gè)廣口瓶?jī)?nèi)的惟一區(qū)別是________________________.

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是________________.

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中有微生物的理由是________________.

(4)探討土壤里的微生物(或昆蟲(chóng))對(duì)種植莊稼的作用:

①________________________;

②________________________;

③________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

現(xiàn)有一種人工制成的膜,為探究淀粉和碘能否透過(guò)該膜,用鐵架臺(tái)、燒杯、由這種膜做成的袋、細(xì)棉線、1%的淀粉溶液、碘溶液等用品,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)碘能使淀粉變藍(lán),這是碘的________性質(zhì)(填撐錮頂或摶??).

(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是袋內(nèi)外液體均不變藍(lán),則表明淀粉和碘均不能透過(guò)該膜;如果袋內(nèi)液體變藍(lán),袋外液體不變藍(lán),則表明________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

吸煙有害健康.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,香煙所產(chǎn)生的煙霧中至少有300多種化合物對(duì)人體有不同程度的危害.為了檢驗(yàn)香煙的煙霧中是否存在CO2和CO,在對(duì)煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后,依次通過(guò)足量的下列試劑:①澄清石灰水;②濃硫酸;③灼熱的黑色CuO粉末;④澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)試劑①和試劑④變渾濁.試回答:

(1)試劑①變渾濁的現(xiàn)象說(shuō)明________.

(2)煙霧中是否存在CO?________(填摯嬖跀或摬淮嬖跀),做出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

按下圖裝置進(jìn)行測(cè)定鐵的氧化物的化學(xué)式。

①反應(yīng)前稱得A管及管內(nèi)樣品的質(zhì)量共m1g,A管為m2g;B瓶及瓶?jī)?nèi)澄清石灰水(足量)的質(zhì)量共ag。

②通CO,跟灼熱的氧化物充分反應(yīng)后,稱得A管及管內(nèi)殘余固體質(zhì)量共為m3g,B瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量共bg。

回答下列問(wèn)題:

(1)如果設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy,則寫(xiě)出它跟CO反應(yīng)的化學(xué)方程式。

________________________________________________________________________

(2)為什么要在C管口點(diǎn)燃剩余氣體?                      

(3)求FexOy的化學(xué)式。

a. 該氧化物中鐵的質(zhì)量為(列出算式):m(Fe)=________________;

b. 該氧化物中氧的質(zhì)量為:m(O)=________________;

c. 求該氧化物的計(jì)算式(用x∶y表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:058

為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率,我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī).下表是某地市售的二級(jí)碘鹽的商品包裝上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

 

(1)碘酸鉀是碘元素呈+5價(jià)的含氧酸鹽,且碘酸根離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,則碘酸鉀的化學(xué)式是________.

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

(3)市售二級(jí)碘鹽中,碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

(4)若一包食鹽質(zhì)量為1kg,其中含碘酸鉀5%,則這包食鹽中含碘元素的質(zhì)量是多少?

(5)根據(jù)含鹽的作用方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì),碘酸鉀在受熱時(shí)________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案