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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖用下面的裝置將一定量的CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥.(如圖中的a、b均為閥門(mén),可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入,實(shí)驗(yàn)前閥門(mén)均已關(guān)閉.儀器的固定裝置已省略)

請(qǐng)選擇最適宜的試劑完成上述實(shí)驗(yàn).可供選擇的試劑有:濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色試蕊試劑.

(1)甲裝置的瓶中盛放的試劑是_______,分液漏斗中盛放的試劑是__________;乙裝置的瓶中盛放的試劑是___________

(2)打開(kāi)閥門(mén)a時(shí),首先分離出的氣體是_______;要得到另一種氣體,正確的操作是_________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖示:水槽、試管中都盛滿氫氧化鈣溶液,用導(dǎo)管往試管中緩慢通入二氧化碳和氧氣的混合氣體,則:

(1)試管中最后收集到的氣體是________;

(2)看到的現(xiàn)象是___________________________________;

(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

有一均勻的顆粒狀鋅、銅合金Wg.某學(xué)生利用下圖所示的裝置,通過(guò)測(cè)定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積米測(cè)定合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試回答下列問(wèn)題:(在空格處填寫(xiě)相應(yīng)的字母標(biāo)號(hào))

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入_______,在試管中加入______,在廣口瓶中加入______

提供試劑:

A.蒸餾水

B.稀硝酸

C.稀硫酸

D.鋅、銅合金

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作如下:

a.讀出量筒內(nèi)液體的體積;

b.依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑;

c.取出試管;

d.向試管中加入試劑,置于燒杯中.

正確的操作順序是:_____________________

(3)若合金與酸充分反應(yīng)后,量筒中接收到的液體的體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是___________

A.反應(yīng)前燒杯中試劑的體積

B.反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.實(shí)驗(yàn)前廣口瓶中試劑的體積

D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定(比較)橙汁、果味飲料中維生素C含量的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果.

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定不同飲料中維生素C的含量

【實(shí)驗(yàn)原理】(1)維生素C是一種五色的易溶于水的有機(jī)物,能夠和碘水反應(yīng).(2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色.

【實(shí)驗(yàn)試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟()4支試管中分別盛有3.0mL下列物質(zhì);①蒸餾水;②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液;③橙汁;④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.

步驟()用膠頭滴管向①試管中滴加1滴碘水,試管中的物質(zhì)變藍(lán)色.

步驟()按相同的操作方法向②試管中滴加1滴碘水,振蕩試管,再加1滴碘水,再振蕩試管,重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍(lán)色為止.記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù).

步驟()對(duì)于③、④試管中樣品,重復(fù)步驟()的操作.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】如下表:

試回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中,維生素C含量較高的是___________

(2)有人認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)②是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由___________

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列哪些情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果?

[  ]

A.飲料的顏色不同

B.量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同

C.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法③、④中滴加碘水

D.試管的大小不同

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

某校課外興趣小組學(xué)完食品中的有機(jī)物后,設(shè)立了研究性課題,做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn):

①用清水將口漱凈,口含一塊消過(guò)毒的脫脂棉,用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液收集到小燒杯中;

②加入蒸餾水稀釋;

③取一支潔凈的試管,注入可溶性淀粉溶液2mL,再加入稀釋了的唾液2mL;

④輕輕振蕩并保持試管的下半部分浸入37℃的水中10分鐘;

⑤加入2mL新制的氫氧化銅懸濁液,邊加邊振蕩;

⑥將試管下半部分放在酒精燈上均勻加熱,煮沸5分鐘;

5分鐘后試管中有紅色沉淀生成.

(1)該小組給自己提出來(lái)了一個(gè)什么樣的研究性課題?

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象指出你的假設(shè)并驗(yàn)證你的假設(shè)(至少提出兩個(gè)假設(shè)),得出規(guī)律性的結(jié)論.

(3)試管中最終現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

要證明植物的光合作用需要二氧化碳,可利用如圖所示的甲(玻璃缸中盛NaOH溶液)、乙(玻璃缸中盛清水)兩個(gè)裝置,將這兩個(gè)裝置同時(shí)放在黑暗一晝夜,然后一起放到陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲裝置中植物的葉片沒(méi)有新的淀粉生成,而乙裝置中植物的葉片有新的淀粉生成.問(wèn):

(1)要檢驗(yàn)葉片中的成分是淀粉,其可行方案為:______________

(2)乙在陽(yáng)光下發(fā)生反應(yīng)的方程式為:_________________________.發(fā)生這個(gè)反應(yīng)表明植物進(jìn)行了__________作用.

(3)植物在黑暗處一晝夜發(fā)生了_______作用,該反應(yīng)放出______氣體,反應(yīng)的方程式為:___________________________________

(4)甲裝置中為何沒(méi)有新的淀粉產(chǎn)生?其原因及有關(guān)反應(yīng)的方程式為:__________________________________________________

(5)說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用必需的條件是:____________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

葡萄糖是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一,還是重要的工業(yè)原料,在工業(yè)上,葡萄糖通常采用淀粉[()]作原料,用硫酸作催化劑,與水反應(yīng)制取的.請(qǐng)你寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)淀粉是否已完全與水反應(yīng)了.

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

一般情況下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)速度越快,為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖)

【實(shí)驗(yàn)步驟】①取A、B、C三支試管,分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸溶液;②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上.

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】

(1)寫(xiě)出Zn與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________

(2)氣球膨脹速度最快的是________(填試管編號(hào))

(3)該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般用Zn而不選用Mg、Fe制取氫氣的主要原因是:_________________________

(4)步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵,你認(rèn)為在操作過(guò)程中小組成員之間應(yīng)該___________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖所示).已知它是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種溶液中的一種.請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

(1)猜想:這種試劑可能是____________溶液,也可能是__________溶液.

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)__________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

為了驗(yàn)證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①將鋅粒放入溶液中,鋅粒表面出現(xiàn)紅色固體;

②將鋅粒放入溶液中一會(huì)兒取出,鋅粒表面出現(xiàn)銀白色金屬;

③將銅絲插入溶液中,無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)小林同學(xué)得出的結(jié)論是_________,要得出三種金屬的活動(dòng)性順序,小林還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)是______________________________________

(2)為了能使實(shí)驗(yàn)盡量簡(jiǎn)化,你認(rèn)為可用_________步實(shí)驗(yàn)就能得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是______________________________________________

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