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科目: 來源:化學教研室 題型:058

在實驗室操作中往往會出現(xiàn)一些錯誤,造成不良后果。下列操作將會引起什么后果,請簡述:

1)、將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液

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2)取細口瓶的溶液時,標簽沒向著手心

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3)向燃著的酒精燈里添加酒精

 

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4)加熱試管時,試管底部放在焰心上

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

用一種試劑鑒別稀鹽酸、石灰水和氫氧化鈉溶液三種無色溶液.簡述實驗步驟并寫出有關(guān)化學方程式.

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

化學家羅伯特·波義爾在一次實驗中,意外地將鹽酸濺到了旁邊紫羅蘭的花瓣上,一會兒,當他的視線再次觸及花瓣時,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上魔術(shù)般地出現(xiàn)了大小不一的非常漂亮的紅點點,當時波義爾腦子里本能地出現(xiàn)了多種可能的猜想。對于這個現(xiàn)象你有什么想法呢?請將你的各種想法及驗證的實驗方案填寫在下表中。你對紫羅蘭瓣花遇鹽酸變紅的各種猜想                                           驗證你猜想(或假設(shè))的實驗方案

                                      

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

小芳同學進行了下列實驗操作:

①向盛有稀鹽酸的試管中滴加石蕊試劑

②將氫氧化鈉固體放在表面皿上,放置一會兒

③向澄清石灰水中通入二氧化碳

④打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋

⑤向裝有鋅粒的試管中加入稀硫酸

請你將小芳同學進行實驗的現(xiàn)象及結(jié)論或化學方程式填入下表中。

實驗序號

觀察到現(xiàn)象

結(jié)論或化學方程式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

實驗中一些錯誤的操作可能導致試管破裂,試舉幾例錯誤的操作(至少答四種)。

 

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科目: 來源: 題型:058

某中學環(huán)保小組在調(diào)查某化工廠的污水處理情況時,收集到如下資料:①污水中的主要成分是鹽酸,提取污水水樣,測得pH=3;②處理污水的步驟之一是用石灰水與污水進行中和處理,使處理后反應(yīng)池中的水樣pH7.0左右;已知污水池中HCl的質(zhì)量分數(shù)為0.003%,若反應(yīng)池中有污水,至少需要多少千克氫氧化鈣來處理這些污水?(污水中其他物質(zhì)均不與石灰水反應(yīng);計算結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來源: 題型:058

某學校不注意節(jié)水,水龍頭經(jīng)常關(guān)不好.假設(shè)每秒鐘,每個水龍頭滴3滴水,1mL水有20滴.試計算該學校中的100個水龍每天(24小時計)要浪費多少水?若已知每煉1噸鋼材需消耗水60噸,則該學校一年(365天計)中浪費的水可煉鋼多少噸?

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科目: 來源: 題型:058

處理膠片的廢液中含有大量、,某下崗職工想從上述廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵,設(shè)計如下生產(chǎn)流程:

請回答:操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是________,回收的純銀存在于________(填字母)中,X的化學式是________,Y的化學式是________

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科目: 來源: 題型:058

隨著世界人口的增長,人類對糧食的需求量不斷增大.俗話說,莊稼一枝花,全靠肥當家.請根據(jù)所學的知識,回答下列問題:

(1)農(nóng)作物生長過程中,需求量最大的三種營養(yǎng)元素是______________(填元素名稱)

(2)某農(nóng)民準備配制一種復合肥50kg,該復合肥中含、的質(zhì)量比為122,則需要的質(zhì)量為_______kg,該復合肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________

(3)請寫出鑒別這兩種化學肥料的操作方法及實驗現(xiàn)象:

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科目: 來源: 題型:058

氮肥能促進作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥.下圖是該氮肥包裝標簽的部分文字.試根據(jù)相關(guān)信息計算:

(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是多少?

(2)這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù))是多少?

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同步練習冊答案