下列說法中正確的是

A．用pH試紙測定溶液的酸堿度，需先將試紙用水潤濕

B．牛奶、雞蛋清含有大量蛋白質，可用于解除氯化鋇、硫酸銅等對人體的毒性

C．鎂原子的質子數＞鎂離子的質子數

D．凡是能與氧氣反應的固體物質均可作為食品的除氧劑

下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現的是

A．CuO→Cu(OH)₂

B．CO₂→CaCO₃

C．MgSO₄→MgCl₂

D．CaO→Ca(OH)₂

徐浩同學準備了下列儀器和用具：燒杯、鐵架臺、鐵圈、石棉網、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、火柴．從缺乏儀器或用具的角度看，他不能進行的實驗操作是

A．溶解

B．過濾

C．蒸發(fā)

D．給溶液加熱

煤氣中常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C₂H₅SH)，乙硫醇燃燒的化學方程式為2C₂H₅SH＋9O₂4CO₂＋2X＋6H₂O，則X的化學式為

A．SO₂

B．S

C．SO₃

D．H₂S

下列做法能改變溶液中溶質的質量分數的是

A．把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā)

B．將硝酸鉀的飽和溶液升溫

C．將氯化鈉的飽和溶液降溫

D．給蔗糖的飽和溶液中再加少量蔗糖

下列說法中正確的是

A．實驗室收集密度比空氣小的氣體只能用向下排空氣法

B．向溶液中滴加BaCl₂溶液有白色沉淀生成，但這不能確定該溶液中肯定含有SO₄^2－

C．硫酸銅可配制殺菌劑，所以可以用硫酸銅給飲用水殺菌消毒

D．根據質量守恒定律，8 g氧氣跟5 g碳起反應能生成13 g二氧化碳

小玲在化學晚會上表演如下魔術：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學”兩字，然后再噴上一種無色液體B，白紙上立即出現了紅色的“化學”兩字；再噴上無色液體C時，紅色的“化學”兩字又消失了．小玲先后所用的無色液體A、B、C可能是

A．酚酞試液、H₂SO₄、NaCl

B．NaOH、水、酚酞試液

C．石蕊溶液、NaOH、HCl

D．NaOH、酚酞試液、HCl

推理是化學學習中常用的思維方法．以下4個推斷中正確的是

A．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現象，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒

B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

D．在加壓的情況下，可將石油氣液化裝入鋼瓶中，由此可知分子之間有間隔

X、Y兩金屬都能跟硝酸銀溶液起反應，置換出銀；X跟稀硫酸不反應，Y能跟稀硫酸起反應生成氫氣．由此判斷X、Y兩金屬可能依次是

A．Cu、Zn

B．Fe、Zn

C．Cu、Hg

D．Fe、Hg

新《未成年人保護法》中指出“禁止向未成年人出售煙酒……任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒．”香煙經燃燒產生的煙氣中含有許多強致癌物質和有害物質，其中對人體危害最大的是尼古丁(化學式為C₁₀H₁₄N₂)、焦油、一氧化碳等．下列關于“尼古丁”的說法中錯誤的是

A．“尼古丁”中碳、氫、氮三種元素的質量比為10∶14∶2

B．“尼古丁”由碳、氫和氮三種元素組成

C．“尼古丁”中碳、氫、氮三種元素的原子個數比為5∶7∶1

D．“尼古丁”對人體而言是一種致癌物質