化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言．是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請你從給定化合價(jià)的、、、、五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(每空只填一種物質(zhì))：

單質(zhì)________；金屬氧化物________；可作為復(fù)合肥料的鹽________．

在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH₃OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH₃OH＋12O₂＋6NH₃3X＋5CO₂＋19H₂O，則X的化學(xué)式為________．

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)是________．

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

在硫酸鉀、陶瓷、碳酸氫銨、甲烷、甲醛、鈦合金六種物質(zhì)中，屬于無機(jī)非金屬材料的是________；常用于浸制生物標(biāo)本的是________；農(nóng)村許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分是________；常用作化肥的是________、________．

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下圖所示的研究．試回答

(1)放入二氧化錳的作用是________

(2)如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________．

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是________

某葡萄糖酸鈣鋅口服液標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下

[成份]本晶每10 g含葡萄糖酸鈣600 mg(相當(dāng)于鈣54 mg)

[用法和用量]嬰幼兒一日5～10 g，成人一日20～30 g，分2－3次飯后服．

(1)該口服液中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；

(2)以每天服用30 g該口服液計(jì)算，相當(dāng)于每天補(bǔ)鈣________mg．

氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳，是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)中最為熟悉的四種氣體，請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進(jìn)行分類

構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．

(1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入下圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖．

(2)知識(shí)應(yīng)用：2007年1月30日，107國道湖北孝感段發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品硫酸二甲酯泄漏事故．中毒百余人，均出現(xiàn)胸悶、流淚、呼吸道水腫等情況．

①硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體，化學(xué)式是C₂H₆O₄S，它由________種元素組成，每個(gè)硫酸二甲酯分子由________個(gè)原子構(gòu)成．

②硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑之一是通過呼吸道進(jìn)入人體，從微觀的角度解釋其原因是________

在下表的空格中寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式或物質(zhì)的類別(指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)．

鋅片、是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效．下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量________；

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．(精確到0.1％)