現(xiàn)實生活中，氨氣多用作致冷劑及農(nóng)用化肥，其實它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣．最近，科學家用一種含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源．

(1)N₂＋3H₂2NH₃該反應屬于基本反應類型中的________反應．

(2)請你根據(jù)下表信息分析用NH₃取代H₂的優(yōu)點：

①由于NH₃比H₂沸點高，所以更易________，便于儲存和運輸．

②NH₃泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為________，同時它易溶于水，便于處理．

某中學化學興趣小組在老師的指導下，設計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：a________；b________．

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應選用的配套裝置是________或________．(填寫裝置的字母代號，下同)

(3)實驗室制取CO₂氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________；請寫出實驗室制CO₂的化學方程式________．

(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO₂氣體后，溶液變紅，原因是________．(用化學方程式表示)

扎西同學在化學興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學習過的化學反應CaCO₃＋CO₂＋H₂O＝Ca(HCO₃)₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能與CO₂發(fā)生反應”．

為了確定扎西同學猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．

實驗目的：探究Na₂CO₃溶液與CO₂的反應

實驗藥品：Na₂CO₃溶液、飽和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

查閱資料：NaHCO₃與Ca(OH)₂發(fā)生反應：2NaHCO₃＋Ca(OH)₂＝CaCO₃↓＋Na₂CO₃＋H₂O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．

實驗裝置：

實驗操作步驟與現(xiàn)象：

①制取二氧化碳時應選用上述的________(填藥品的名稱)

②將制取的CO₂通過飽和的NaHCO₃溶液洗氣瓶的目的是________．

③使過量的CO₂通過裝置III，充分反應后，將其中所得的溶液取出3 mL于試管中，然后向試管中加入________試劑(請從以上給出的藥品中選擇)

a．當試管中________現(xiàn)象時，Na₂CO₃溶液與CO₂沒有發(fā)生反應

b．當試管中________現(xiàn)象時，Na₂CO₃溶液與CO₂發(fā)生了化學反應，其反應的化學方程式________

結(jié)論：通過實驗探究，扎西同學的猜想是正確的．

應用：你能否依據(jù)此化學反應的規(guī)律，再寫出一個類似的化學反應方程式(寫上述已有的兩個反應不得分)：________．

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)．

演示實驗：將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

學生板演：該反應的化學方程式________．

提出問題：實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

假設猜想：針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄

猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH

猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是________．

實驗探究：(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有________．

(2)為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個方案的探究．

得出結(jié)論：通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

評價反思：老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出[實驗探究](2)中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

(1)實驗操作中的錯誤是________．

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是________．

下圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

(1)描述A中的實驗現(xiàn)象________．

(2)寫出C中反應的化學方程式________．

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是________(填序號)．

(4)開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是________．

下圖所示的實驗裝置我們常用：

(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式是________．根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是________(填裝置字母代號，下同)，收集裝置是________．

(2)檢查裝置B氣密性的方法是________．

(3)用這些裝置還可以進行實驗探究．例如：碳酸氫銨(NH₄HCO₃)是一種常見的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣(NH₃)．我猜想另外兩種生成物是________；為了證明我的猜想，將A中生成的物質(zhì)依次通過G裝置和F裝置，觀察到G中現(xiàn)象________，F(xiàn)中現(xiàn)象是________．

下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中A是白色固體，甲是黑色固體，B為氣體單質(zhì)、C和乙在常溫下均為無色液體，E為最常用的金屬單質(zhì)之一，H是一種紅褐色沉淀．(部分反應物、生成物、反應條件已略去)

(1)物質(zhì)D的化學式________；

(2)甲在反應①中所起的作用是________；

(3)舉出防止E的制品銹蝕的一種方法________；

(4)寫出下列反應的化學方程式

①________；

⑤________；

⑦________．