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科目： 來源： 題型：013

某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的

[　　]

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦二氧化錳中混有可燃物

A．全部

B．除④外

C．除⑥⑦外

D．①②③⑤

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科目： 來源： 題型：013

實驗室制取氧氣的裝置與操作正確的是

[　　]

A．先加入藥品，再檢查裝置氣密性

B．過氧化氫溶液應(yīng)加至試管容積的三分之二以制得更多的氧氣

C．加熱高錳酸鉀時試管口要略向下傾斜

D．用排水法收集氧氣，實驗完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管拿出水面

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科目： 來源： 題型：013

下列關(guān)于實驗室用和混合制取的敘述正確的是

[   ]

A．中含有，加入即可使其放出

B．與發(fā)生氧化反應(yīng)而放出

C．分離反應(yīng)后的殘留物得到的不再具有催化作用

D．收集可以用排水法，也可以用向上排空氣法

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科目： 來源： 題型：013

對以下用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是

[　　]

A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上

B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上

C．將集氣瓶從水中提起，倒立在桌上

D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來

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科目： 來源： 題型：013

質(zhì)量相等的兩份溶液a和b，向a中加入，同時把b加熱，完全反應(yīng)后，收集到氧氣的量隨反應(yīng)時間變化的函數(shù)圖象正確的是

[　　]

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科目： 來源： 題型：013

催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后可能：①質(zhì)量減少�、谫|(zhì)量增加�、圪|(zhì)量不變�、芑瘜W(xué)性質(zhì)不變�、莼瘜W(xué)性質(zhì)改變�、尬锢硇再|(zhì)不變�、呶锢硇再|(zhì)一定改變，其中正確的是

[　　]

A．①⑤⑦

B．③④

C．③④⑥

D．⑤⑦

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科目： 來源： 題型：013

甲乙兩同學(xué)用完全相同的過氧化氫溶液來制取氧氣．甲同學(xué)的方案是“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”．乙同學(xué)的方案是“把過氧化氫溶液逐滴滴入盛有少量二氧化錳的試管中”．則關(guān)于甲乙兩同學(xué)實驗方案的評價正確的是

[　　]

A．甲乙兩同學(xué)實驗方案中的實驗現(xiàn)象完全相同

B．甲同學(xué)的實驗方案中能得到平穩(wěn)的氧氣流

C．乙同學(xué)的實驗方案中能得到平穩(wěn)的氧氣流

D．甲同學(xué)的實驗方案中得到的氧氣的質(zhì)量大于乙同學(xué)

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科目： 來源： 題型：013

對加熱分解過氧化氫溶液的實驗，小明假設(shè)：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設(shè)計了下列實驗方案，其中不能對此假設(shè)提供較好實證的是

[　　]

A．使用生石灰干燥生成的氣體

B．使用濃硫酸干燥生成的氣體

C．延長加熱時間，讓水蒸氣先逸出后再檢驗生成的氣體

D．分別使用不同催化劑進行過氧化氫溶液的分解實驗

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科目： 來源： 題型：013

工業(yè)上用空氣分離法制取氧氣的原理是

[　　]

A．氧氣和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．氧氣和氮氣的密度不同

C．氧氣和氮氣在水中的溶解度不同

D．氧氣和氮氣的沸點不同

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科目： 來源： 題型：013

以下是三種氣體的密度(0℃101kPa)和溶解度(20℃、101kPa)實驗室收集二氧化硫氣體，可采用的方法是

[　　]

A．向上排空氣法   B．向下排空氣法

C．排水集氣法　　 D．既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法

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同步練習(xí)冊答案