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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)要求,結(jié)合題目,判斷“答案”是否正確,如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”,如不正確請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的答案.
項(xiàng)目要求答案訂正
氧化鈣寫化學(xué)式CaO
Fe2+說(shuō)出數(shù)字的含義鐵元素顯正二價(jià)
NH3說(shuō)出符號(hào)的意義氨氣,一個(gè)氨氣分子
H2SO3說(shuō)出物質(zhì)的名稱硫酸
①________;②________③________④________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表是1-3周期的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)問(wèn)題回答:

(1)元素的種類由______決定;
(2)氧元素的化學(xué)性質(zhì)和______相似,(填元素符號(hào)).
(3)當(dāng)鎂元素和氯元素相互化合時(shí),形成化合物的化學(xué)式為______.
(4)從二、三周期你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱:______;
(2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置:______;
(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心:______;
(4)用滴管向試管中滴加試劑時(shí),接觸試管壁:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13g鋅與100g稀硫酸完全反應(yīng),求:
(1)參加反應(yīng)的硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震.地震發(fā)生后,“拯救生命是第一位的”,解決生活用水也是一大難題,新水源找到后需檢測(cè)和處理后才能飲用,感官性指標(biāo)的基本要求是不含肉眼可見(jiàn)物,澄清透明;化學(xué)指標(biāo)中有水源的pH和硬度兩項(xiàng).下列敘述不正確的是


  1. A.
    搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,從微觀角度分析是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
  2. B.
    為達(dá)到感官性指標(biāo)要求,要對(duì)水源進(jìn)行吸附沉降、過(guò)濾、消毒等處理
  3. C.
    區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為硬水,否則為軟水
  4. D.
    測(cè)定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上,再與比色卡對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列的相等關(guān)系敘述正確的是


  1. A.
    原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
  2. B.
    同種元素的原子和離子核外電子數(shù)相等
  3. C.
    參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
  4. D.
    化學(xué)反應(yīng)前后同一種元素的化合價(jià)一定相等

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重.
第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是________;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是________.
第三步:將兩只試管放回?zé),并將燒杯重新放在天平的左盤上,你能觀察到天平指針________(填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用______(填字母)兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳作______劑.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,收集CO2應(yīng)選用的裝置為______(填字母),檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,為了能夠較準(zhǔn)確地測(cè)量CO2的體積,在集氣瓶中的水面上放一層植物油的原因是(文字表述或用化學(xué)方程式表示均可):______.
(5)若要進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),使裝置A在保持“試管口略向下傾斜”不變的基礎(chǔ)上,此裝置(不包括藥品)還需作哪些改動(dòng):______;氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下說(shuō)法違背科學(xué)事實(shí)的是


  1. A.
    農(nóng)業(yè)上用硫酸銅作為殺菌劑
  2. B.
    氧、硅、鋁、鐵都屬于金屬元素
  3. C.
    日曬、風(fēng)吹都有利于食鹽水中氯化鈉晶體的析出
  4. D.
    醫(yī)療上常用70%~75%的酒精溶液作為消毒劑

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn),用脫脂棉包住0.2g過(guò)氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái).化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出兩條有關(guān)過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:第一有氧氣生成;第二______.
(2)化學(xué)小組擬用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證上述結(jié)論.
①用以驗(yàn)證第一條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作是______,現(xiàn)象是______.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)證第二條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作和觀察的現(xiàn)象______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物質(zhì)著火燃燒所需的條件是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案