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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)寫出儀器名稱:A______;F______;G______.
(2)提純的步驟是:溶解、過濾、______;
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對與該粗鹽的實(shí)際含量對比,實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低.請分析可能的原因:______;______.

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科目: 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有鐵、石灰水、硝酸鋇溶液,碳酸鈉溶液、稀鹽酸五種物質(zhì),這五種物質(zhì)分別是圖中A、B、C、D、E中的一種物質(zhì),它們間的連線表明相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①請你推斷圖中下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B________,D________.
②請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+B:________,C+D:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和下列所提供的信息,分析并回答下列問題.
物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn))銀 銅 金 鋁 鋅 鐵 鉛
(優(yōu)) 100 99 74 61 27 17 8 (良)
密度
單位:g/cm3
金 鉛 銀 銅 鐵 鋅 鋁
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 (。
熔點(diǎn)
單位:℃
鎢 鐵 銅 金 銀 鋁 錫
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn))鉻 鐵 銀 銅 金 鋁 鉛
(大)9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5(。
(1)為什么菜刀、錘子等通常用鐵制而不用鋁制?
(2)銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么導(dǎo)線一般用銅制而不用銀制?
(3)為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?

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科目: 來源: 題型:解答題

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的______.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的燃燒的化學(xué)方程式為______.
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請你參與他的探究過程,并回答下列問題.
(1)試寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成金屬銅和二氧化碳的化學(xué)方程式:______.
(2)該裝置中,右邊的酒精燈的作用是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)對A處殘留固體的組成進(jìn)行了探究.
查閱資料得知,由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足,反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).氧化亞銅也是一種紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
①殘留固體的組成有哪幾種可能?(用化學(xué)式表示)______.
②請你設(shè)計實(shí)驗(yàn),證明氧化銅是否全部轉(zhuǎn)化為金屬銅.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

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科目: 來源: 題型:填空題

做氫氧化鈉溶液中和稀硫酸是實(shí)驗(yàn)時,先在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,恰好完全反應(yīng)時,溶液由紅色變?yōu)開_______色.氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.小林同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時,忘記氫氧化鈉中滴入酚酞溶液,在逐滴加入稀硫酸一段時間后,再加入幾滴酚酞容液,溶液沒有變紅.為此,小林作出結(jié)論:恰好完全反應(yīng).小明同學(xué)認(rèn)為該判斷不正確.他認(rèn)為:在反應(yīng)后的溶液加入酚酞溶液,溶液不變紅,也可能是________.小偉同學(xué)認(rèn)為在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴碳酸鈉溶液即可證明小林同學(xué)的結(jié)論是否正確.若產(chǎn)生什么現(xiàn)象小林的判斷正確?________;若小林的判斷不正確,其現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號),收集裝置是______ 或______(填裝置代號),選用這兩種收集方法的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫序號,下同),收集裝置是______.反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

(1)圖中①的儀器名稱是______,加熱①時應(yīng)該先______.
(2)小郭用A裝置制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,
請將裝置A中所缺儀器補(bǔ)畫出來,使整套裝置處于完整的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是______ (填裝置字母序號),理由是______(填數(shù)字序號).
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱    ③密度比空氣小 
④密度比空氣大     ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)小輝同學(xué)設(shè)計了如右圖所示裝置制取O2,該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是______.在實(shí)驗(yàn)前須對該裝置進(jìn)行氣密性檢查,操作是:關(guān)閉活塞,向集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間,再松開熱毛巾.結(jié)論是:若實(shí)驗(yàn)過程觀察到______,則裝置氣密性良好.

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科目: 來源: 題型:單選題

為了制取15%的NH4Cl溶液1000g,需NH4Cl固體


  1. A.
    250g
  2. B.
    1000g
  3. C.
    150g
  4. D.
    200g

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科目: 來源: 題型:解答題

金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分.
(1)我國多使用鐵鍋炒菜,這是利用了鐵的______性質(zhì);專家建議市民多食用動物肝臟、芹菜等食物,這些食物富含鐵,可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生,這里的“鐵”是指(填字母)______.
A.原子    B.元素     C.單質(zhì)
(2)清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好,藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是(填字母)______.
A.鋁不易被氧化         B.鋁的金屬活動性比較弱
C.鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用  D.鋁有導(dǎo)電性
(3)如圖為金屬與過量鹽酸反應(yīng)的關(guān)系圖,其中A、B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種.
①A代表的是(填元素符號)______;
②寫出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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同步練習(xí)冊答案