科目: 來源: 題型:填空題
(5分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 , 該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_______元素過渡到_______元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:
陽離子 ,陰離子 。
(4)寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個:
物質(zhì)的類別 | 氧化物 | 酸 | 堿 | 鹽 |
物質(zhì)的化學(xué)式 | | | | |
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(8分)金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學(xué)方程式表示)
(2)春節(jié)期間,小明媽媽從市場買了一匹金黃色的“金馬”回來做裝飾品,小明懷疑它是鋅銅合金而不是黃金,為了辨別真?zhèn),他選用下列 ;有關(guān)的化學(xué)方程式 ___
A.硫酸 B.硝酸鈉 C.氯化鎂
(3)工業(yè)上用一氧化碳高溫還原980t含氧化鐵80%的赤鐵礦石來煉鐵,相關(guān)的化學(xué)方程式 ;可煉出含鐵98%的生鐵 t。
(4)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,使之充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,過濾,則濾液中存在大量的陽離子 (填離子符號)
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(7分)某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染.請?zhí)顚懀?br />
氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣.寫出其化學(xué)方程式:
(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為
(3)試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ,上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行,理由是
(4)同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比.在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇 (化學(xué)方程式是2H2+CO═CH3OH),則合成甲醇時,H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為
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用符號和數(shù)字填空:
①2個硫酸根離子________;②3個氮氣分子________
③+3價的鐵元素_________;④廚房用的酸性調(diào)味品中的酸_________;
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科目: 來源: 題型:填空題
廚房中的食醋也可除水垢,這主要是利用食醋中含有的乙酸(CH3COOH)的酸性來完成的,CH3COOH可用HAc表示,如與氫氧化鎂反應(yīng)可表示為:2HAc+Mg(OH)2═Mg(Ac)2+2H2O,則醋酸與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
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將一包有Cu(OH)2、CuO和鐵粉組成的混合物,投入過量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有少量的不溶物,此物質(zhì)為紅色,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ;② ;
③ ;④ ;
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某元素R原子的核電荷數(shù)為1~18之間,已知R2-的核外有x個電子,則R原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)及其與鈉化合時的化學(xué)式分別是 , 。
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(10分)完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣: ;
在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是 。
(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
;它是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)中和反應(yīng)(試舉一例):
;其基本反應(yīng)類型是 。
(4)鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣)不能長時間用稀鹽酸浸泡的原因是:
;其基本反應(yīng)類型是 。
(5)少量硫酸銨固體中與氫氧化鈉混合研磨:
;檢驗該氣體可用 試紙。
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請完成下列空格:(每空1分,計10分)
(1)現(xiàn)有下列微粒:①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2。其中能表示鹽的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 。①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物化學(xué)式 ,能用來檢驗二氧化碳的是 的溶液。
化學(xué)用語可準確、簡潔表達化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空。
①地殼中含量具第二位的非金屬元素 ②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
③ 生石灰中鈣顯+2價 ④最簡單的有機物
⑤ 常溫下呈液態(tài)的金屬 ⑥n個碳酸根離子
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