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科目: 來源: 題型:填空題

按要求寫出下列符號.
(1)硫元素 _________ ;
(2)+2價的鎂元素 _________ ;
(3)3個氫原子 ____
(4)2個氧分子 _________ ;
(5)鈉離子 _________ 

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科目: 來源: 題型:填空題

生活中處處有化學。
(1)某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖所示。

該礦泉水中至少含有     種非金屬元素。
②氯化鉀中氯離子的符號是        ,硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是       (填序號)。

③可以用              來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水。
(2)從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇幾種元素按要求填空.寫出符合下列要求化學式:
①空氣中含量最多氣體是____________;
②碘酒中的溶劑 ______________;
③能來中和酸性土壤堿是 ___________;
④食醋中的酸                  

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科目: 來源: 題型:填空題

用N、H、O三種元素組成下列物質或微粒:(用符號填寫)
(1)一種氣體單質    
(2)一種酸   
(3)相對分子質量最小的氧化物    
(4)一種帶正電的根的離子   

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科目: 來源: 題型:填空題

化學就在我們身邊
(1)萌萌是個愛勞動的孩子,平時自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水           (填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過程中常用             吸附色素和異味,一般可以通過               的方法降低水的硬度。
(2)閱讀文字,在橫線上寫出相應的化學方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產生的熱量使紅磷燃燒;                                    。
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;                                                  
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應;                                          
④硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火。                                   。
(3)汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴重的空氣污染;汽車發(fā)動機是將空氣與汽油(設汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經壓縮后由高壓放電點火燃燒而產生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動活塞作往復運動,從而產生動力,發(fā)動機再將燃燒后的廢氣排出;經過研究發(fā)現,汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體。試著回答下列問題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經過化合反應產生,試寫出該反應的方程式:_______________________________________________________
②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關于該反應的說法中,不正確的是( )

A.反應類型為化合反應 B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應前后Co3O4質量改變 D.反應前后碳元素的化合價改變
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學反應,生成一種單質和一種化合物,其中單質為組成大氣最多的一種成分,試寫出該反應的化學方程式:________________________________

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用適當的語言或化學用語填空
(1)我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質碳具有            。
(2)金剛石與石墨物理性質有很大差別的原因是              。
(3)化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是              (填序號)。
①原子的數目;②分子的數目;③元素的種類;④物質的總質量;⑤物質的種類;⑥原子的種類
(4)兩個氮氣分子    (化學用語)(5)碳酸根離子   (化學用語)
(6)C60是由   構成的。一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質不同的原因    。
(7)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是     (填序號)。佩戴防PM2.5專用口罩的原理與      操作的實驗原理相同。

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鐵絲在氧氣中燃燒的現象是                        ,化學方程式為                        。

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在學習NaOH的性質時,老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學們沒有觀察到明顯現象。CO2和NaOH發(fā)生反應了嗎?探究活動從這個疑問開始。
(1)明明同學認為兩者發(fā)生了反應,他設計了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______________,產生這種現象的原因是__________________________,反應的化學方程式是____________________________________________。

(2)另一位同學認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應,因為NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善,你認為還需要做什么實驗來探究這個問題?

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科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置.

(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的儀器相同 _________ (填字母編號).
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是 _________ 
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 _________ 
(4)木炭與氧化銅在高溫下可發(fā)生化學反應C+CuO═C+CO2請改正寫出正確的化學方程式 _________ .實驗室為什么不用此方法制取二氧化碳的原因 _________ 

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根據如圖中所示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① _________ 
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為 _________ (填字母序號,下同),收集裝置可選用 _________ (寫一種即可),取用KMnO4固體時,應選用的儀器 _________ ,寫出該反應的化學方程式 _________ 
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 _________ ,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 _________ 

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化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言,請你用化學用語填空.
(1)2個氧分子: _________ ;
(2)鎂離子: _________ ;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價: _________ ;
(4)氧化鉀: _________ 

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