海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

(1)貝殼主要成分的化學式是       。
(2)操作a的名稱是           ，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、         。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl₂的方法，反應為：
MgCl₂Mg＋     。
(4)寫出第②、③兩步反應的化學方程式：
②                                                            ，
③                                                            。

在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：空杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題：
(1)“空杯子”內涂抹的物質可能是         溶液。
(2)此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是                         。
(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？         (選填“能”或“不能”)，理由是                                                 。

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：
① 實驗一：

請回答下列問題：
（Ⅰ）操作A中用到玻璃棒，其作用是                      。
（Ⅱ）甲同學取少量（碳酸鈉樣品）溶液，滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成　   。
（Ⅲ）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是                   。
（Ⅳ）為探究上述反應后濾液中的溶質成分，乙同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
有氣泡產生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有                   。
② 實驗二：
丙同學取12g該碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸（足量），完全反應后， 所
得溶液質量為107.6 g。試計算：
（Ⅰ）生成二氧化碳物質的量為          mol。
（Ⅱ）碳酸鈉樣品中Na₂CO₃的質量分數。（寫出計算過程，保留到0.1%）
（Ⅲ）如果測得的結果比實際的質量分數高，可能的原因是            。（答一種即可）

A、B、C三組實驗如下圖所示，根據發(fā)生反應的現(xiàn)象及原理，進行總結歸納并回答問題：

（1）三組實驗有多個共同點：
①試管中反應物都是無色溶液
②都屬于              反應（填基本反應類型）；③實驗現(xiàn)象                       。
④                               。⑤                               。
（2）寫出實驗C的化學反應方程式                                。

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請按要求從下列物質中選擇填空（填序號）：①石墨 ②氯化鈉 ③生石灰 ④紅磷 ⑤酒精 ⑥水
（1）屬于有機物的是        ；
（2）具有優(yōu)良導電性能的是        ；    
（3）用作某些食品干燥劑的是       ；
（4）用來腌制食品的是        ；        
（5）相對分子質量最小的氧化物       ；
（6）燃燒產物是固體的是        。

某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）          。


（2）若實驗最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實驗原因是（填字母）。
A．過濾時濾紙有破損   B．蒸發(fā)時有固體濺出     C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）在得到食鹽固體的過程中，當_____出現(xiàn)時，就要停止加熱。
（4）若用以上操作得到的食鹽配制100g 10%的氯化鈉溶液時，回答下列問題：
①計算：需要     g氯化鈉固體。
②稱量：稱量時如果用質量為23．1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖的   （填字母）。

③溶解：該步操作需要用到下列儀器中的a、e和    儀器（填序號）。
a燒杯；b10mL量筒；c100mL量筒；d滴管；e玻璃棒；f藥匙；g蒸發(fā)皿。
④若量水時俯視讀數，則所得溶液中氯化鈉的質量分數 10%（填“大于”或“小于”或“等于”）。

2012年廣東省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題：

維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下：
探究一：測定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實驗數據】

現(xiàn)有生活中的下列物質，請回答有關問題：
     
(1)純堿屬     類(填“酸”“堿”或“鹽”)，其水溶液的pH     7(填“大于”“小于”或“等于”)；
(2)上述物質中含碳酸鈣的是       (填序號)；
(3)發(fā)酵粉的主要成分是(填化學式)         ；
(4)上述四種物質(或其中的主要成分)共同的化學性質是都能跟     反應；
(5)工業(yè)上可利用上述物質中的       溶液(填溶質化學名稱)與石灰水反應制取氫氧化鈉，有關反應的化學方程式為                            。

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現(xiàn)象：

(1)寫出試劑①的名稱   ，寫出溶液中溶質的化學式： A   ，B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為                                     。
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒，      （填“能”或“不能”）達到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是                                                         。