結合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①           ；②             。
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是        （填序號），反應的化學方程式為              ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用           裝置（填序號）。實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是                  ；試管中的棉花沒有燃燒，根據燃燒的條件分析，主要原因是                            。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應選用的裝置為           （填序號），反應的化學方程式為                ；若需要控制反應的速率，在裝置上可以怎樣改進？              。能用C裝置收集二氧化碳的原因是                      。
（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從          （填“a”或“b”）進入F中。
（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入           ，氣體應從    （填“a”或“b”）進入F中。反應的化學方程式為                      。

某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗，請你回答有關問題：

（1）實驗儀器a的名稱是______________.
（2）甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（用字母表示）________，二氧化錳在該反應中起____作用.
（3）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式為 ________，該同學在實驗過程中發(fā)現導氣管堵塞，水槽里的水變紅，原因可能是： ________ ，用排水法收集氧氣的合適時機是________ ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________.
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。丙同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，丙同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是 ________.
（5）實驗結束后，對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是________ .
（6） ________g過氧化氫（H2O2）與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質量相等.

實驗室制取氣體所需裝置如下所示。請回答以下問題：

A               B．         C．      D．．            E
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是 ________，標“b”的儀器名稱是 ________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應的的文字表達式為 ________，所選用的發(fā)生裝置是 ________（填字母序號，下同），收集裝置是E或  ________。當用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是先 ________。
（3）利用如圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是________。
A．用高錳酸鉀制氧氣
B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III中選取  ________（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

（5）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。
[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。
[設計實驗]
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經過操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍然為0.5g ；
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。
[問題討論]
a．步驟①中的現象為  ________，步驟③、⑤中帶火星的木條復燃。
b．步驟④中操作A的名稱是  ________ 。若提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為 ________，其中玻璃棒的作用為  ________。
c．步驟①和步驟③的操作目的是 ________。
d．步驟⑤實驗的目的為  ________。
[實驗結論]： 

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：
（1）用過氧化氫制取氧氣，應選用發(fā)生裝置              （填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是                                              。若用裝置F收集氧氣，判斷 收集滿氧氣的現象是           。
（2）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從     （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從     （填“a”或“b”）端通入。
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置       (填字母序號)。

現有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用_________，用于洗試管的儀器是      （填儀器名稱）
（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的        、       。
（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有                     。

化學實驗室準備了如下實驗裝置：

（1）寫出氣體收集方法：C           、D            、E           。
（2）用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，化學反應式為_________________，
在這個反應中二氧化錳是            ，選擇的發(fā)生裝置是       (填序號，下同)，能用D收集的原因是                            。還能用          進行收集。
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是          和           (填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應從       端進入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5％雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管，未見木條復燃。你認為帶火星的木條未復燃的原因是                        。要使帶火星的木條復燃，可對該實驗作怎樣的改進?                         。

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b             。
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是                                  。應選擇的氣體發(fā)生裝置是             。
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式是                                                               ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管         （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是              。

我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理、發(fā)生裝置及收集方法，請根據圖儀器及題目要求回答問題。

（1）寫出圖1中儀器的名稱：①         ，⑥         。
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的                       （填序號），其化學方程式                                                    。
（3）若用加熱固體KMnO₄來制取并用排水法收集一瓶O₂，發(fā)生裝置和收集裝置可選用圖1儀器中的                    （填序號），寫出氧氣驗滿的操作方法：                         。
（4）某同學用含有CO₂的CO來還原CuO、并檢驗產物是CO₂，他設計了如圖2所示的實驗裝置．請將他設計的裝置圖補畫完整（畫在圖2中）           ，圖中試劑a最好是        （選 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液）。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                 。

根據如圖實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a      ；b             。
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為                      。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為     （填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在      ，觀察火焰是否熄滅．二氧化碳溶于水的化學方程式為                             。
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。

①A實驗右邊玻璃管②中產生的氣體是                                   ；
②B實驗如果實驗數據小于21%，可能原因是                                   （寫出一點）；
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是                                     ；

如圖是實驗室常用的制取和收集干燥氣體的裝置（堿石灰是CaO和 NaOH固體的混合物）。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a     ； b        。
（2）這套裝置能用于制取的氣體是       。寫出實驗室制取這種氣體的化學方程式：        。
（3）堿石灰所起的作用是                                                           。