某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗：
（1）寫出甲實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式________，乙反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________．實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液缸中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：________、指示劑、水和________．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
同學(xué)們有如下猜想：
A同學(xué)認(rèn)為：只有碳酸鈉
B同學(xué)認(rèn)為：只有氫氧化鈣
C同學(xué)認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是________．（寫一種猜想）
【實驗設(shè)計】D同學(xué)想用氯化鈣溶液來驗證A、B、C同學(xué)的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗．請你將D同學(xué)的實驗設(shè)計補充完整．

實驗內(nèi)容	預(yù)計現(xiàn)象	預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．	①有白色沉淀，溶液呈無色．	A的猜想正確．
	②________．	________的猜想正確．
	③________．	________的猜想正確．

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮________．

下面A、B、C、D、E、F是實驗室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗裝置圖，請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題：
（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．請回答應(yīng)該選用______裝置（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體．其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣．如果改用雙氧水制取氧氣，請回答：
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是______；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置______ （填字母）．
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點有哪些．（至少寫出兩點）
______；______．
（3）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實驗，如圖F所示，他在瓶底加了少量水．請你來想一想，加水的目的是______．
（4）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H₂SO₄）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO₄）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的______裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用______裝置．

現(xiàn)有一包只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該純堿樣品的純度，稱取該純堿樣品12g于燒杯中，充分溶解于100mL水中（水的密度是1g/cm³），再加入足量的100g稀鹽酸溶液，燒杯中剩余物質(zhì)量為207.6g，試計算：
（1）純堿樣品的純度？
（2）所取鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為多少？

實驗室用大理石和稀鹽酸混合進(jìn)行充分反應(yīng)后，生成物依次通過下列裝置．

請回答：
（1）裝置A中，大理石與鹽酸混合后，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．E試管中的現(xiàn)象是______．反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（5）F處點燃的原因是______．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．

某同學(xué)要測量一塊不規(guī)則食鹽晶體的體積，下列方法合理的是
①將食鹽晶體磨成粉末，放人空量筒中，讀數(shù)
②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，讀取液面刻度的變化值
③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，讀數(shù)．

1. A.
   僅②
2. B.
   僅③
3. C.
   僅①②
4. D.
   僅①③

已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖．請結(jié)合所學(xué)知識填寫：
（1）X的值為______；
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似？______（填序號）．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“①鈦合金②氫氣③干冰④活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是______；
（2）能用于冰箱中除去異味的物質(zhì)是______；
（3）被認(rèn)為最清潔最理想的燃料是______；
（4）可用來制造人造骨的是______．

（1）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實驗時，要進(jìn)行如圖所示的實驗操作．

①如圖有字母標(biāo)號的儀器名稱分別是：a______，b______．
②操作B中玻璃棒的作用是______．
③操作C中看到______時，停止加熱．
（2）某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：

①能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣______．
②用B裝置收集CO₂時，檢驗是否收集滿的方法，是將燃著的木條放在集氣瓶的______．
③將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是______（填字母序號）．
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B．使破損的小試管得到利用C．生成更多的CO₂
④實驗室通常用D裝置對二氧化碳進(jìn)行干燥，瓶中所稱試劑應(yīng)是______（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體B．氫氧化鈉溶液C．濃硫酸D．氯化鈉固體．

氯氣（Cl₂）溶于水可生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸具有漂白性，可以將有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)．某同學(xué)用滴管將飽和氯水（氯氣的水溶液）逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，當(dāng)?shù)蔚揭欢�量時，紅色突然褪去．
（1）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）紅色褪去的原因可能有兩種情況，請用文字簡要說明：①______；②______．

6月5日是世界環(huán)境日．環(huán)境保護(hù)是我國一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注，下列各組氣體中，都屬于空氣污染物的是

1. A.
   CO₂　 KCl　 N₂
2. B.
   CH₄　CO₂　 H₂
3. C.
   SO₂　 CO　　NO₂
4. D.
   N₂　 H₂　O₂