相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是( 。
A、往某無(wú)色溶液加入酚酞試液,溶液不變色,則原溶液一定顯酸性B、用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳C、某氣體燃燒火焰呈藍(lán)色,該氣體可能是甲烷D、嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、向某無(wú)色溶液中滴加酚酞無(wú)現(xiàn)象,則溶液一定呈中性B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C、某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥D、某有機(jī)物燃燒生成C02和H20,該有機(jī)物中一定含有C、H兩種元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2體中,石蕊試紙不變色.將COB2B氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通入CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( 。
A、CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B、CO2的水溶液具有酸性C、以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱D、CO2具有酸性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是( 。
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色B、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色沉淀C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D、在盛有0.5 g碳酸鈉和0.5 g碳酸氫鈉兩支試管里,分別加入2 mL相同濃度的鹽酸,碳酸鈉反應(yīng)劇烈

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、堿溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,所以能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液B、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液C、單質(zhì)是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)D、在某固體上滴加稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明該固體一定是碳酸鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

能使酚酞試液變紅的是( 。
A、水B、稀鹽酸C、氯化鈉D、氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿B、該溶液可用作酸堿指示劑C、將該溶液滴入水中,溶液仍為紫色D、將該溶液滴入白醋中,溶液會(huì)顯紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能獲得成功的是( 。
A、鮮花變色B、
自制炭黑
C、
自制汽水
D、
硬水軟化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A、向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,則該溶液一定是堿的溶液B、將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中,析出白色固體,該固體主要是硫酸銨C、向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液,再加CuSO4溶液,不一定生成藍(lán)色沉淀D、向氮肥中加入熟石灰粉末進(jìn)行研磨,一定能夠聞到刺激性氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的是(  )
A、氯化鈉溶液B、氫氧化鈉溶液C、醋酸D、鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案