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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某工業(yè)用食鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo).為了測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g該工業(yè)用食鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①測(cè)得水的質(zhì)量為3.36g;②用碳酸鈉來(lái)測(cè)定雜質(zhì)氯化鋇的質(zhì)量時(shí),得到0.985g沉淀(化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl).
求:(1)100g該工業(yè)用食鹽中含BaCl2的質(zhì)量.
(2)請(qǐng)計(jì)算此工業(yè)用食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?并判斷該工業(yè)用食鹽是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

衡陽(yáng)市委、市政府致力打造衡陽(yáng),將衡陽(yáng)建設(shè)成為一個(gè)美麗的山水城市.為了確保湘江河水不受到污染,你有哪些建議?
建議一:________
建議二:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水,水的作用是________;________.燃燒匙里放一塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后,立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊.
③迅速將預(yù)熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸.觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
④待白磷燃燒完畢,將集氣瓶稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的體積為c.
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我們學(xué)習(xí)了化學(xué)這門(mén)學(xué)科后,就要從化學(xué)的角度去看待我們身邊的各種物質(zhì).下面是金剛石.石墨的微觀結(jié)構(gòu)模型圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)從宏觀組成上分析,金剛石、石墨都是由______組成的,屬于______(填物質(zhì)類(lèi)別).
(2)從微觀結(jié)構(gòu)上分析,金剛石、石墨都是由______構(gòu)成的,但是兩者在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是______
(3)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,請(qǐng)分別寫(xiě)出它們?cè)谏a(chǎn)生活中的重要應(yīng)用:金剛石______;石墨______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

近幾年木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地代替蔗糖進(jìn)入生活.木糖醇(化學(xué)式C5H12O5)是白色粉末狀固體.木糖醇與蔗糖的溶解度曲線如圖I所示(圖中a<b<c),在口腔中細(xì)菌的作用下pH變化如圖Ⅱ所示.試回答:
(1)在37℃時(shí)木糖醇的溶解度______.
(填“大于”或“小于”)蔗糖的溶解度,將60℃等質(zhì)量的該兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降到18℃,析出晶體后,此時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是______(填“蔗糖”或“木糖醇”).
(2)人們使用含糖較高的物質(zhì)在口腔中細(xì)菌的作用下能產(chǎn)生酸性物質(zhì)、腐蝕牙齒,形成齲齒,則食用______(填“蔗糖”或“木糖醇”)能有效的防止齲齒.
(3)蔗糖在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng):
C12H22O11(蔗糖)+H2O═C6H12O6(葡萄糖)+X(果糖)
則X的化學(xué)式為_(kāi)_____.
(4)木糖醇具有可燃性,它在足量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(文字表達(dá)式或化學(xué)方程式):
(1)有白色固體生成的化合反應(yīng):______;
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng):______;
(3)有白色固體參加的分解反應(yīng):______;
(4)有紫色固體參加的分解反應(yīng):______.(答案僅供參考)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃010203040506070
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.2
(1)從表中可知:隨溫度升高氯化銨的溶解度______.
(2)向盛有100g水的燒杯中加入50g氯化銨,充分?jǐn)嚢,若此時(shí)的溫度為20℃,則燒杯中溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____g;若此時(shí)的溫度為60℃,則可得到氯化銨的______(填“飽和”或“不飽和“)溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將二氧化氯(ClO2)溶于水后噴灑有消毒殺菌作用,可用于預(yù)防“傳染性非典型肺炎”.下列關(guān)于二氧化氯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    二氧化氯屬于氧化物
  2. B.
    二氧化氯中的氯元素呈-1價(jià)
  3. C.
    每個(gè)二氧化氯分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成
  4. D.
    二氧化氯的相對(duì)分子質(zhì)量為67.5

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用______(寫(xiě)一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器______,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至______處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到______,表示裝置E的氣密性良好.
(4)如用G裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是______;若收集氣體丙時(shí)只能用裝置H,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有______、______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①______;②______;
(2)小強(qiáng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣,他應(yīng)選用的裝置是______(填序號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;實(shí)驗(yàn)室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因是______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;
(4)小石設(shè)計(jì)了右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,其中多孔塑料板的作用是______,利用該裝置還可以制取的氣體是______.

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