據(jù)有關專家介紹，用醋酸（化學式CH3COOH）蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預防流感．從物質(zhì)分類角度看，醋酸屬于化合物中的________，醋酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是________，醋酸的相對分子質(zhì)量是________，醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是________，醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是________．

寫出下列各“冰”和各“堿”的化學式
（1）干冰______；（2）可燃冰的主要成分______；（3）純堿______；（4）燒堿______．

回答下列問題：
（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是______．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是______．
（3）元素符號“H”既表示______，又表示______．

金屬X可與CuSO₄溶液反應：X+CuSO₄=XSO₄+Cu，下列說法不正確的是

1. A.
   該反應屬于置換反應
2. B.
   金屬X不可能是鋁
3. C.
   反應前后X的化合價發(fā)生改變
4. D.
   反應后溶液的質(zhì)量一定減少

根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用______裝置（用編號回答，下同）；．
（2）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用______裝置制備甲烷，收集氣體時可選用______或______．
（3）如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置． 欲除去0₂中混有的水蒸氣，瓶中可盛______；氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從______處導管進入．請再舉出該裝置的一種用途______．

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，細鐵絲前端系一根火柴，其作用是________；　 實驗中可觀察到的是________；在實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，其原因可能是________；寫出該反應的文字表達式________．

實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）該反應的文字表達式______
（2）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從如圖1中選擇所需的儀器（填序號，下同）______．裝藥品前應首先進行______．
（3）實驗室里還可采用如圖2裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫出該反應的文字表達式：______．此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代______（填序號）．

某化學興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如下：

指示劑（花汁）	在不同溶液中的顏色的變化
	鹽酸	酒精溶液	氫氧化鈉溶液	石灰水
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	黃色	黃色

根據(jù)上表信息完成：
（1）不能作酸堿指示劑的是______．
（2）小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯______性．
（3）小萍用此月季花花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入______最合理．

某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是______；b的名稱______．實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式是______；
（2）收集二氧化碳的裝置是______（填字母序號）；
（3）要制備1.34g的二氧化碳，至少需要______g的大理石與足量的鹽酸反應．

下列裝置能達到對應實驗目的是

1. A.
   
   比較MnO₂和Fe₂O₃的催化劑
2. B.
   
   制取并收集CO₂氣體
3. C.
   
   確認CO₂和NaOH已發(fā)生反應
4. D.
   
   形成藍色噴泉