亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅
粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是（   ）

A．氫氧化鈉溶液	B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液	D．澄清石灰水

室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，了解了一些實驗內容：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生和收集裝置是________（填 
寫裝置的字母代號），請寫出該反應的化學方程式：_______________________________。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的
是______________（列舉一種儀器的名稱）。
（3）右為一個橡膠塞的平面圖，現(xiàn)需要有三根導管同時穿過橡膠塞，已知： 導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。             

現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、氧化銅等藥品，請利用所給的藥品結合下列實驗裝置圖回答問題．（收集裝置不能重復使用）
A 　            B　　            C 　
D 　        E              　   F　
（1）寫出實驗室制取氧氣的文字表達式______________________；制取氧氣應選用的裝置是_______和_______。（填字母）
（2）實驗室制取氫氣應選用的裝置是_________和_________。（填字母）
（3）實驗室中一般用銅與濃硝酸在常溫下反應迅速產(chǎn)生二氧化氮氣體。二氧化氮氣體比氧氣密度大，易溶于水。試用你學過的實驗室制氧氣和制氫氣的知識回答：實驗室用于制二氧化氮氣體的發(fā)生裝置可用(填序號)_________，收集二氧化氮氣體的裝置為_________

通過半年的化學學習，你對化學實驗有了一些認識，請你解答下列問題：
（1）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是    和    ，兩者的體積比約為      ，這個實驗證明了水是由                              組成。該反應的化學方程式為                                                    。
（2）根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題：
 
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O₂應選用的發(fā)生裝置（填序號，下同）____;若用高錳酸鉀加熱制取O₂該裝置還需做的一點改動是                             ；用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取O₂應選用_________；制取H₂應選用__________;
制取CO₂應選用_______，反應的化學方程式為                                。
②收集O₂可選用________, 理由是                      ; 收集CO₂應選用    。
（3）過濾操作中的要點常簡記為“一貼二低三靠”,請你解釋“三靠”的具體含義：。
“三靠”：①                       ，②                                    ，
③                                                                        。

某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應，有如下實驗裝置：

⑴上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學方程式                            ；                                   。
⑵請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；Ⅱ．Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
提出問題：紅色固體含有什么物質？
①猜想假設：
假設一：紅色固體只含有Cu；假設二：紅色固體只含Cu₂O；
假設三：                                  （請補充完成假設三）。
②實驗探究：（填寫表中空格）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中	無明顯現(xiàn)象	假設        成立
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中		假設二和假設三均成立

 
③數(shù)據(jù)處理：甲同學稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應后，     （填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質量為mg，通過計算，若m       （選填>、<或=），則假設二成立；若m       （選填>、<或=），則假設三成立。
④交流與反思：只要假設合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論。

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。題圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網(wǎng)絡圖。請根據(jù)題圖回答有關問題：

(1)電解水是實現(xiàn)轉化①的途徑之一，請寫出該反應的化學方程式：                          。
(2)實驗室用轉化③獲得O₂時，通常需要在H₂O₂溶液中加入一定量的MnO₂，其中MnO₂起                 作用。
(3)CO₂和O₂。相互轉化的方法很多。在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的                作用。
(4)轉化⑥是實驗室制取O₂的方法之一，請寫出該反應的化學方程式：               

現(xiàn)有下圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e           ，f           。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是    （填字母A、B、C、D），反應的化學方程式是                               。反應前后，二氧化錳的質量           （“不變”或“變大”或“變小”）。
（3） 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是                 。觀察圖C裝置，氣體制取處于        （填“進行”或“停止”）中。
（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為                            ，該實驗        （填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應從          （填g或h）通入。

現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗。已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO₃(濃)===Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O得到。二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO₃和NO氣體，NO和NO₂都是大氣污染物�，F(xiàn)給出下列裝置（A~F）：

（1）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式______________________________________；
（2）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選__________，收集二氧化氮的裝置應該選_________；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過________________； E裝置中NaOH溶液的作用是                    。
（4）NO一遇到O₂就會變成NO₂，收集NO應用__________法；
（5）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO₂最好放在__________（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到________________________________________________________________。

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在空氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

B．鐵釘與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了黃色

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉化關系（反應條件已略去）：

（1）在①②③④中，屬于化合反應的是            （填序號）。
（2）反應①的化學方程式是                                                  。
（3）在實驗室里，反應①選擇下圖中的       （選填甲、乙、丙，下同）裝置進行實驗，反應②選擇下圖中的       實驗。