(7分）今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號(hào)).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學(xué)式)

(11分)請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
         
圖一                                      圖二
(1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①                 ，②                    ；
(2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式為                    ；
(3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答下列問題：
①小剛想從A中反應(yīng)后的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是             ；
②A中裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是                   (答一點(diǎn)即可)；
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是                       ；
④D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；
⑤E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                       ；
⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

（16分）我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有六個(gè)考題：①氧氣的制�、诙�氧化碳的制�、叟渲�50g5%的NaCl溶液④酸和堿的化學(xué)性質(zhì)⑤粗鹽的提純⑥探究某種鹽的性質(zhì)�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌�抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
請(qǐng)回答：
 
(1)指出上圖中儀器a的名稱：         ； 寫出用上圖藥品和儀器做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                           
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小明抽到的是第      個(gè)考題；
(3)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程的示意圖，沒有指出的操作均正確。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分10分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了8分。請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因：                      、                           ；
(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：                                      ；若更換導(dǎo)管后再增加                  (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。
（5）用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從    （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出黑煙，放熱，生成黑色粉末

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

C．打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙

D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出監(jiān)紫色火焰，聞到刺激性氣味

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

(1)儀器①的名稱是    。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是   (寫序號(hào)，下同)，該裝置有一處不足，你的改進(jìn)建議是   ；若要收集一瓶干燥的氧氣，可選擇上述裝置中的     。
(3)用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為     ；所用發(fā)生裝置還能制取的另一種氣體是       ；用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)       時(shí)把導(dǎo)管伸入集氣瓶口為宜。
(4)用發(fā)生裝置B或F制取二氧化碳時(shí)，F(xiàn)與B相比，F(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)是       。

小亮對(duì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣，隨后他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
【問題1】鐵燃燒后剩下來的球狀物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】將剩下來的球狀物質(zhì)碾碎，加入       溶液，觀察到的現(xiàn)象是                  ，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？
【查閱資料】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；
（2）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：

（3）Fe₂O₃高溫時(shí)分解成Fe₃O₄
【理論探討】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe₃O₄，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在           ℃之間，在此溫度范圍內(nèi)       已分解。
【拓展延伸】
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須               ；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色      ，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

（9分） 通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①               ；②               。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先_______________后______________，以防止水倒流，炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、_______、洗滌、干燥。
⑶若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
⑷如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。

（海淀24）下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是   

	A	B	C	D
密度比空氣	大	大	小	小
溶于水中所得溶液的pH	>7	<7	>7	<7

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

A           B              C          D            E
（1）圖中儀器a的名稱是        。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是       （填序號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，收集裝置是     。

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
C．少量高錳酸鉀固體溶于水，得到淺綠色溶液