學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示。

（1）請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的化學方程式是                     。
（2）假設你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是 。
（3）某同學認為乙同學的猜想不合理的，請幫他說明理由                     。
（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
你認為甲同學的實驗設計是否正確        ？其理由是              。
（5）請你設計實驗，證明自己的猜想。
（6）若濾液含有Na⁺、OH^—和CO₃^2—的混合溶液，某同學加適量的CaCl₂除去CO₃^2—制得NaOH溶液。該方法是否正確      ？其理由是                    。

欲在室溫和1.01×10⁵Pa條件下測定鎂的原子量。請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：

⑴假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→     →     →b→c→f→e→d（填寫字母）。
⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是     ，作用是 。
⑶連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
① 待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
② 擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③ 檢查各裝置的氣密性；
④ 旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞。
上述幾步操作的先后順序是     。（2分）
⑷若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）     。
⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）     。
⑹甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
① 檢查裝置的氣密性；      
② 向試管B中加入鎂條；
③ 準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④ 由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤ B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差     （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應     ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是      ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：     ；理由是     。
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙     ，丙     （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（5分）某學習小組在研究物質的性質時，取A、B、C三支試管，分別加入質量相同的三種白色固體后，進行如下實驗。
已知：①三種固體均由三種元素組成；②CaCl₂溶液呈中性。
（1）向三支試管中分別加入相同質量的水后，A中出現白色渾濁，B、C均為澄清溶液。
（2）分別滴加無色酚酞溶液，三支試管中溶液均由無色變?yōu)榧t色。 
（3）繼續(xù)向三支試管中分別加入鹽酸，A中白色渾濁全部溶解，溶液為無色；B中有氣泡產生，溶液為無色；C中無明顯變化。請回答：
A中原白色固體是       ；加入鹽酸后，B、C中發(fā)生反應的化學方程式是      、      。

將上述實驗后的廢液倒入燒杯中，得到無色溶液。若測得溶液的pH=7，則該溶液中所含溶質是______（用化學式表示，下同）；若測得溶液的pH 〈7，則該溶液中所含溶質是______。

（6分）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

請回答：（1）實驗A中水作      （填“溶劑”或“溶質”）。
（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶_______。
（3）實驗C中反應的化學方程式是      ；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積      的結論。
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和      。
（5）實驗E中的水作      。

（8分）（1）某實驗小組在研究二氧化碳的性質時，根據下圖進行實驗。  
請回答：A中的現象是______，B中反應的化學方程式是______。
（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質，進行如下探究。
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質（如品紅溶液）反應生成不穩(wěn)定的無色物質，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。
【實驗探究】實驗裝置如圖所示。


①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸（H₂SO₃）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是______。
②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是______。
③此裝置有一個明顯的不足之處是______。
④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是______。
【反思提高】某同學將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色，由此他得出的結論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白。請你設計實驗證明此結論是否正確（要求寫出操作、現象、結論）：______。
二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質，但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質。

（5分）氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的有毒氣體。

氯氣可與水反應：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）右圖是探究物質漂白性（使有色物質褪色）的實驗。           
（1）圖中實驗的現象為B中布條褪色而A中布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質可能有                      。若要證明只有次氯酸有漂白性，還需補做相關的實驗，請簡要寫出實驗的步驟和現象        。從環(huán)保的角度考慮C燒杯中裝有           溶液。
（2）工業(yè)上常把氯氣（Cl₂）通入石灰乳（熟石灰和水混合），經過濾、干燥等一系列處理后制得漂白粉固體。請推斷漂白粉固體中的主要化學成分有                    。（用化學式表示）

（7分）學習了CO₂的有關知識之后，同學們查閱資料發(fā)現Mg能在CO₂中燃燒：
2Mg + CO₂=2MgO + C，所以鎂著火不能用CO₂來滅火。但沒有找到有關鈉能否與CO₂反應的介紹。于是同學們展開鈉著火能否用CO₂來滅火的探究。
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO₂與鎂的反應，可能的化學方程式為                    。
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO₂的集氣瓶中，鈉能在CO₂中繼續(xù)燃燒。
進一步【查閱資料】得知：
①Na₂O是白色固體，能與CO₂反應生成Na₂CO₃，與H₂O反應生成NaOH。
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表（氯化鋇溶液呈中性）

	Ba2+	Ca2+	Na+	Cu2+
OH–	溶	微	溶	不
CO32-	不	不	溶	不
Cl-	溶	溶	溶	溶

 
基于以上資料，同學們認為鈉在CO₂中燃燒的產物應該與Mg在CO₂中燃燒的產物情況有所不同，并對產物提出了以下幾種猜想：
① Na₂O、C       ②           、C     ③ NaOH、C      ④ Na₂O、Na₂CO₃、C
通過理論分析，猜想                  （填序號）肯定是錯誤的。
【驗證猜想】（最終猜想④是正確的）

步驟	實驗操作	主要實驗現象	結論(燃燒產物判斷)
（1）	取少量產物于試管中，加適量水中，振蕩，靜止		燃燒產物中肯定有炭
（2）	�。�1）所得少量上層清液，加入
（3）

 
在步驟（3）中也可以通過加入        試劑的方法進行檢驗（任寫一種與（3）中所加不同種類的試劑）。
【結論】猜想④正確。金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火。

甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現了一個意外現象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。
【猜想】：甲：可能是酚酞變質的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質量分數大小有關。
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】：
(1)甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是
                                                        。
(2)乙同學的猜想也不正確，理由是                  。
【實驗設計】
(3)為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。
     (4)通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關。若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題：
 

下列實驗方案中，不合理的是

A．用食鹽水可以檢驗硬水和軟水	B．用加熱蒸干的方法鑒別純水和含雜質的水
C．用pH試紙鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液	D．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

類比學習是學習化學的一種重要方法。Na₂CO₃、NaHCO₃溶液均能與鹽酸（或硫酸）反應生成二氧化碳氣體；Na₂CO₃、NaHCO₃溶液均顯堿性。
【產生疑問】Na₂CO₃溶液能與澄清石灰水反應，那么NaHCO₃能與澄清石灰水發(fā)生反應嗎？如果能反應，生成物可能是什么？
【實驗探究一】NaHCO₃能否與澄清石灰水發(fā)生反應？
（1）將NaHCO₃溶液與澄清石灰水混合，產生白色沉淀。已知Ca（HCO₃）₂能溶于水，那么此白色沉淀是        ，由此證明了NaHCO₃溶液與澄清石灰水也能發(fā)生反應。為了進一步了解反應后溶液中溶質的成分，繼續(xù)探究：
【實驗探究二】NaHCO₃溶液與澄清石灰水反應后溶液中溶質的成分
【作出猜想】猜想①只有Na₂CO₃    猜想②Na₂CO₃和NaOH      猜想③只有NaOH
（2）同學們作出這三種猜想的依據是                                            。
【查閱資料】Ca(OH)₂少量時：2NaHCO₃ + Ca(OH)₂ = Na₂CO₃ + CaCO₃↓ + 2H₂O
Ca(OH)₂過量時： NaHCO₃ + Ca(OH)₂ =" NaOH" + CaCO₃↓ + H₂O
老師提示：考慮（1）中實驗反應物可能存在過量情況，反應后的溶液中溶質的成分還有兩種可能。同學們補充：猜想④NaHCO₃ 和Na₂CO₃  猜想⑤Ca(OH)₂和NaOH 
【討論交流】
（3）用以下試劑實驗，無法排除任一猜想的是        ：
A．酚酞試液             B.紫色石蕊試液             C.稀硫酸
【進行實驗】
（4）王欣同學取少量（1）實驗中靜置后的上層清液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，沒有氣泡產生，由此可得出結論：反應后溶液中一定沒有          ，肯定猜想              是錯誤的。
（5）李進同學取少量（1）實驗中靜置后的上層清液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產生白色沉淀,得出結論：猜想    是正確的。該反應化學方程式為：                         。                                   
（6）為進一步確認李進同學的結論，請你設計不同于他的實驗方案：

實驗步驟	預計現象
取少量實驗1靜置后的上層清液于試管中，                   （足量）。

【總結反思】
(7)如果要使NaHCO₃溶液與澄清石灰水溶液反應后溶液中存在碳酸鈉，則反應物中Ca(OH)₂與NaHCO₃質量比必須小于：             。